凝練與拓展：形式設計基礎教學

叢書總序
前言
第一篇 課程教學依據(jù)與背景
一、從設計基礎教學的本源出發(fā)，突出形式設計的重要性
二、整合不同源流的基礎教學內(nèi)容，吸收和運用不同原理的基礎造型方法，強化課程的綜合時效
三、突破不同課程之間的壁壘，探究在基礎教學中向?qū)I(yè)設計的適當延伸，提高學生對學科知識的整體性理解
第二篇 課程原理與方法解讀
一、視覺元素的采集與凝煉
二、視覺元素的形式拓展
三、視覺元素的設計拓展
第三篇 （上）課題內(nèi)容與過程展開——指定元素的形式與拓展
第三篇 （下）課題內(nèi)容與過程展開——自選元素的形式凝練與拓展
第四篇 課題延伸與提高——凝練·拓展·應用
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