中日交流標(biāo)準(zhǔn)中國語

　　一、《中日交流標(biāo)準(zhǔn)中國語》供日本國大學(xué)中國語公共課教學(xué)使用，也可作為成人學(xué)習(xí)中國語的入門教材。本教材在中國國家對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（國家漢辦）指導(dǎo)下，由中日雙方組成編委會共同組織編寫，中國方面是人民教育出版社、課程教材研究所，日本方面是原國際教育情報中心。由人民教育出版社出版?！《?、本教材期望達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)是，學(xué)會漢語拼音，掌握800個左右常用詞，50個左右語法項目，能夠進(jìn)行日常交際，能讀淺顯的文章，能寫簡單的句子和片段，具有初步的聽說讀寫能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國語和了解中國文化打下基礎(chǔ)?！∪?、本教材盡可能體現(xiàn)漢語本身的規(guī)律和日本人學(xué)習(xí)漢語的規(guī)律。課文內(nèi)容以實用為主，著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者運(yùn)用漢語進(jìn)行交際的能力。詞語的選擇、語法點(diǎn)的設(shè)計，一方面以中國國家語言文字工作委員會制訂的《現(xiàn)代漢語常用字表》和國家漢辦制訂的《漢語水平考試大綱（初、中等）》等為依據(jù)，另一方面盡可能考慮到社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)者的實際需要。教材內(nèi)容力求科學(xué)實用，針對陛強(qiáng)，富有情趣，能夠滿足學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需要。四、本教材包括語音、課文和附錄三部分。語音部分采取集中呈現(xiàn)、分散練習(xí)的編排方法，先集中講解語音基礎(chǔ)知識，然后在前十二課練習(xí)后邊安排一定的語音解說和練習(xí)。課文部分共二十四課，每四課按內(nèi)容組織單元，共六個單元。附錄部分安排本教材詞匯表、詞類簡稱表和練習(xí)答案?！∥?、課文部分每課包括課文（一）、課文（二）、生詞Ⅰ、注釋、語法解說、練習(xí)、生詞Ⅱ和專欄。課文（一）是情景會話；課文（二）是配合情景會話的短文；生詞Ⅰ是課文中出現(xiàn)的生詞，標(biāo)注拼音，注明詞性，有日文翻譯；注釋以各種特殊用法和具有文化內(nèi)涵的詞為主，一般三至五個；語法解說簡單說明本課出現(xiàn)的語法項目，一般二至三項；練習(xí)設(shè)計生動活潑，形式多樣，可操作性強(qiáng)；生詞Ⅱ是注釋和語法解說中出現(xiàn)的生詞，教材中用“*，'標(biāo)記；專欄側(cè)重介紹中國文化，增加學(xué)習(xí)者對中國文化的了解?！×?、本教材是在中日雙方編委會討論的基礎(chǔ)上，由中方具體執(zhí)筆、再提交中日雙方討論編纂而成。教材中的日文部分由日方編委在中方執(zhí)筆的中文稿的基礎(chǔ)上翻譯而成。

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