現(xiàn)代體育與健康文化導(dǎo)論（單色版）

定　價(jià)：￥12.80

作　者：	鄭厚成
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	體育康樂

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ISBN：	9787040217124	出版時(shí)間：	2007-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	210	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《普通高等學(xué)校公共體育示范性教材普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材現(xiàn)代體育與健康文化導(dǎo)論（單色版）》是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校公共體育示范性教材普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材現(xiàn)代體育與健康文化導(dǎo)論（單色版）》站在體育、健康與文化互動(dòng)的“度，通過揭示體育與哲學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、生命科學(xué)之間的有機(jī)聯(lián)系，來闡明集智力、體力、意志、道德與社會(huì)適應(yīng)于一身的體育，絕非僅限于是一種肌肉、補(bǔ)經(jīng)與反射的身體訓(xùn)練，而是還應(yīng)引導(dǎo)大家把學(xué)習(xí)體育的重點(diǎn)放在競(jìng)爭(zhēng)精神的體現(xiàn)以及體力訓(xùn)練與品德修養(yǎng)的關(guān)系上，使之明確身體作為個(gè)性的基礎(chǔ)，將需要拓寬體育的最大適用范圍，以便能夠更有效地為重新“適應(yīng)社會(huì)和學(xué)會(huì)生存” 的新教育目標(biāo)服務(wù)。《普通高等學(xué)校公共體育示范性教材普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材現(xiàn)代體育與健康文化導(dǎo)論（單色版）》深刻挖掘與剖析體育的文化內(nèi)涵，探索體育的本質(zhì)?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校公共體育示范性教材普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材現(xiàn)代體育與健康文化導(dǎo)論（單色版）》分為體育肩負(fù)的教育使命、體育教育的文化內(nèi)涵、體育運(yùn)動(dòng)的人文價(jià)值、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的精魂何在、健康教育的文化探索五章內(nèi)容?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校公共體育示范性教材普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材現(xiàn)代體育與健康文化導(dǎo)論（單色版）》既可作為普通高等學(xué)校公共體育課的教材，也可作為體育教育專業(yè)學(xué)生、廣大體育理論研究者以及大中小學(xué)體育教師的參考書。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《現(xiàn)代體育與健康文化導(dǎo)論（單色版）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第1章體育肩負(fù)的教育使命
　第一節(jié) 體育是原創(chuàng)的教育
　第二節(jié) 學(xué)校教育中的體育
第2章體育教育的文化內(nèi)涵
　第一節(jié) 體育教育的自然濱則
　第二節(jié) 體育教育的社嘗延伸
第3章促進(jìn)健康的行為方式
　第一節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)
　第二節(jié) 健康存在的隱患
　第三節(jié) 如何維護(hù)健康
第4章競(jìng)技體育的文化導(dǎo)向
　第一節(jié) 回顧奧林匹克文化
　第二節(jié) 重溫奧林匹克教育
　第三節(jié) 簡(jiǎn)論運(yùn)動(dòng)審美文化
第5章體育運(yùn)動(dòng)的人文價(jià)值
　第一節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)——超越自我昭示回歸自然
　第二節(jié) 水上運(yùn)動(dòng)——跨越天塹打破水上障礙
　第三節(jié) 冰雪運(yùn)動(dòng)——千里冰封挑戰(zhàn)無垠世界
　第四節(jié) 野外運(yùn)動(dòng)——適應(yīng)環(huán)境重新學(xué)會(huì)生存
　第五節(jié) 健身運(yùn)動(dòng)——旨在健康愿伴隨你終身
　第六節(jié) 球類運(yùn)動(dòng)——競(jìng)技文化盡顯人生風(fēng)采
　第七節(jié) 極限運(yùn)動(dòng)——挑戰(zhàn)自我感悟生命活力
主要參考文獻(xiàn)
后記