給幼教實(shí)習(xí)生的101條建議

前言
A篇 實(shí)習(xí)前，一切準(zhǔn)備就緒
　1.為什么要進(jìn)行教育實(shí)習(xí)
　2.教育實(shí)習(xí)包括哪些內(nèi)容
　3.教育實(shí)習(xí)有哪些形式
　4.怎樣才算成功地完成了教育實(shí)習(xí)
　5.實(shí)習(xí)要做哪些準(zhǔn)備
　6.怎樣制訂個人實(shí)習(xí)計劃
　7.實(shí)習(xí)生需要了解實(shí)習(xí)園的哪些情況
　8.如何克服實(shí)習(xí)前的緊張心理
　9.實(shí)習(xí)初期可能會遇到哪些問題
　10.進(jìn)園第一天該做些什么
　11.實(shí)習(xí)生在園儀表有哪些要求
　12.實(shí)習(xí)生在園說話怎樣做到得體
　13.實(shí)習(xí)中試教有沒有必要
　14.接班需要做哪些準(zhǔn)備
　15.如何應(yīng)變帶活動時“無話可說”的尷尬
　16.如何處理活動中的偶發(fā)事件
　17.如何恰當(dāng)使用教育體態(tài)語
　18.如何合理運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教育技術(shù)
B篇 交往，是實(shí)習(xí)中的第一課
　19.實(shí)習(xí)生怎樣正確認(rèn)識自我
　20.實(shí)習(xí)生在幼兒園中的角色應(yīng)怎樣定位
　21.實(shí)習(xí)生應(yīng)具有哪些人際交往的能力
　22.如何克服交往中的“社交焦慮”
　23.如何化解交往中的“嫉妒”
　24.怎樣與實(shí)習(xí)同伴間搞好協(xié)作
　25.怎樣處理好與幼兒園園長、教師的關(guān)系
　26.如何更好地向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)
　27.如何正確對待與周圍教師之間的沖突
　28.怎樣虛心聽取幼兒園教師的意見
　29.能對原任教師說“不”嗎
　30.如何與幼兒之間創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境
　31.與幼兒第一次見面時應(yīng)說些什么
　32.實(shí)習(xí)生應(yīng)怎樣與幼兒交往
　33.怎樣獲取幼兒的信任
　34.怎樣快速記住幼兒的名字
　35.遇到不聽話的幼兒怎么辦
　36.如何正確對待幼兒的提問
　37.向幼兒提問應(yīng)注意些什么問題
　38.為什么“偏愛”要不得
　39.如何與幼兒平等相處
　40.如何確保幼兒在教育活動中的主體地位
　41.哪些幼兒需要教師特別關(guān)注
　42.愛幼兒會削弱自身教育影響力嗎
　43.愛幼兒過程中應(yīng)糾正哪些可能出現(xiàn)的偏差
　44.實(shí)習(xí)生在家園關(guān)系中的角色應(yīng)怎樣定位
　45.家長對幼兒園教師有哪些期望
　46.實(shí)習(xí)中哪些方面必須與家長溝通
C篇 觀察活動和“讀懂幼兒”，是最基礎(chǔ)的實(shí)習(xí)
　47.實(shí)習(xí)中的觀察有什么意義
　48.實(shí)習(xí)中需要觀察的對象是什么
　49.觀察為什么要以客觀性為前提
　50.觀察的方法主要有哪些
　51.觀察為什么要有一定的目的性、計劃性
　52.觀察原任教師的教育活動應(yīng)從哪些方面著手
　53.觀察幼兒應(yīng)從哪些方面著手
　54.如何做好觀察筆記
　55.觀察中可能會出現(xiàn)哪些問題
　56.怎樣觀察幼兒的游戲
　57.怎樣用全面的觀點(diǎn)評價幼兒
　58.怎樣用發(fā)展的觀點(diǎn)評價幼兒
　59.怎樣對個別幼兒進(jìn)行評價
D篇 參與教育和教研，是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容
　60.幼兒園健康教育實(shí)施過程中應(yīng)注意哪些問題
　61.幼兒園語言教育實(shí)施過程中應(yīng)注意哪些問題
　62.幼兒園科學(xué)教育實(shí)施過程中應(yīng)注意哪些問題
　63.幼兒園社會教育實(shí)施過程中應(yīng)注意哪些問題
　64.幼兒園藝術(shù)教育實(shí)施過程中應(yīng)注意哪些問題
　65.保育實(shí)習(xí)中要注意哪些問題
　66.教育活動中如何體現(xiàn)保教結(jié)合原則
　67.在教育活動設(shè)計中，為什么要樹立整合觀念
　68.在教育活動中，如何既面向全體又重視個別差異
　69.創(chuàng)設(shè)幼兒園教育環(huán)境要注意哪些原則
　70.怎樣抓住時機(jī)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育
　71.怎樣幫助幼兒與同伴建立融洽的關(guān)系
　72.幼兒一日生活的組織需要注意哪些問題
　73.為什么說活動性原則是幼兒園教與學(xué)的共同原則
　74.在教育活動中為何要堅持以游戲為幼兒基本活動的原則
　75.組織幼兒開展游戲活動時應(yīng)做哪些準(zhǔn)備
　76.怎樣設(shè)計一個好的教育活動
　77.怎樣設(shè)計幼兒園班級的區(qū)域活動
　78.生活活動的設(shè)計有什么意義
　79.怎樣設(shè)計幼兒生活活動
　80.幼兒生活活動的指導(dǎo)有哪些方法
　81.在集體教學(xué)活動中如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力
　82.怎樣指導(dǎo)幼兒的自由活動
　83.指導(dǎo)幼兒動手操作應(yīng)注意什么
　84.如何組織幼兒離園活動
　85.為什么要進(jìn)行教育科研的實(shí)習(xí)
　86.教育科研實(shí)習(xí)要做哪些準(zhǔn)備
　87.教育科研實(shí)習(xí)一般有哪些步驟與方法
E篇 評價和反思，在實(shí)習(xí)中成長
　88.評價教育活動的目的是什么
　89.評價教育活動的成敗關(guān)鍵是什么
　90.實(shí)習(xí)生為什么要做好自我評價
　91.實(shí)習(xí)生的自我評價從哪些方面人手
　92.實(shí)習(xí)中產(chǎn)生“倦怠”怎么辦
　93.開展實(shí)習(xí)組的評定工作應(yīng)注意哪些問題
　94.實(shí)習(xí)組中的互評應(yīng)注意些什么問題
　95.怎樣在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上評比優(yōu)秀實(shí)習(xí)生
　96.實(shí)習(xí)成績不理想怎么辦
　97.教育實(shí)習(xí)中“反思”的意義是什么
　98.教育實(shí)習(xí)中“反思”的方法有哪些
　99.實(shí)習(xí)最后一天該做些什么
　100.實(shí)習(xí)結(jié)束后，幼兒要去看實(shí)習(xí)生怎么辦
　101.在以后的工作中如何運(yùn)用實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗
后記