語言

第一章 幼兒語言教育與滲透式領域課程
第一節(jié) 幼兒語言教育的滲透性
第二節(jié) 幼兒文學作品具有滲透性教育功能
第三節(jié) 幼兒語言滲透性教育的途徑
第二章 幼兒語言教育的目標
第一節(jié) 幼兒語言教育目標制定的依據(jù)
第二節(jié) 幼兒語言教育目標的結構
第三節(jié) 幼兒語言教育目標的內(nèi)容
第三章 幼兒語言教育活動的基本認識
第一節(jié) 幼兒語言教育活動的特點和作用
第二節(jié) 幼兒語言教育活動的指導思想
第三節(jié) 幼兒語言教育活動的組織原則
第四章 基于文學作品的幼兒語言教育活動
第一節(jié) 幼兒文學的概念及類型
第二節(jié) 幼兒文學活動的語言教育原理
第三節(jié) 幼兒語言教育活動的組織與實施
第五章 幼兒談話活動
第一節(jié) 談話活動的語言教育原理
第二節(jié) 談話活動的設計與組織
第三節(jié) 談話活動的組織實例分析
第六章 幼兒講述活動
第一節(jié) 講述活動的語言教育原理
第二節(jié) 講述活動的設計與組織
第三節(jié) 講述活動的組織實例分析
第七章 幼兒仿編與戲劇表演活動
第一節(jié) 仿編活動的教育原理與設計組織
第二節(jié) 戲劇表演活動的教育原理與設計組織
第三節(jié) 仿編、戲劇表演活動實例分析
第八章 幼兒早期閱讀活動
第一節(jié) 早期閱讀活動的語言教育原理
第二節(jié) 早期閱讀活動的設計與組織
第三節(jié) 早期閱讀活動組織實例分析
第九章 幼兒游戲與其他策略
第一節(jié) 游戲策略的教育原理與設計組織
第二節(jié) 其他策略及綜合運用
第三節(jié) 游戲與其他策略活動實例分析
第十章 《幼兒園滲透式領域課程實施指導叢書·語言》的使用
第一節(jié) 關于目標的制定與銜接
第二節(jié) 關于內(nèi)容的編排與調(diào)節(jié)
第三節(jié) 關于方法的革新與操作
后記