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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《浙江農(nóng)村青少年：大眾傳媒接觸及影響實(shí)證研究》分上、中、下三篇。上篇為“概論”，主要闡述研究的現(xiàn)狀和意義，陳述研究的方法及過程。中篇為“數(shù)據(jù)解讀”。即對(duì)1萬多份調(diào)查問卷進(jìn)行了詳細(xì)的分析，提供了大量的第一手?jǐn)?shù)據(jù)，為同行研究提供了有價(jià)值的參考資料。下篇是“專題研究”，以專題的方式提出許多重要論點(diǎn)，如農(nóng)村與城鎮(zhèn)青少年“知溝”不明顯；大眾傳播媒介對(duì)農(nóng)村青少年總體影響利大于弊，以電視為主的大眾傳媒對(duì)農(nóng)村青少年的個(gè)性發(fā)展、行為模式培養(yǎng)、價(jià)值觀認(rèn)同、社會(huì)共識(shí)等方面作用顯著；大眾傳媒的暴力內(nèi)容對(duì)少年影響不顯著等。研究中引入準(zhǔn)社會(huì)交往的概念，提出觀念傳播的模式。本書的數(shù)據(jù)和論點(diǎn)對(duì)豐富文化學(xué)、傳播學(xué)理論有重要意義，對(duì)政府宣傳、青少年教育具有重要參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　葛進(jìn)平，生于l963年，副研究員。參與及主持過國家“八五” “七五”攻關(guān)課題。曾獲省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)多次。1995年至今在浙江傳媒學(xué)院從事教學(xué)和研究工作，長(zhǎng)期關(guān)注弱勢(shì)群體的傳播理論和現(xiàn)象，迄今主持參加相關(guān)主題的國家及省級(jí)科研課題多項(xiàng)，在《新聞與傳播研究》、《中國廣播電視學(xué)刊》等權(quán)威雜志發(fā)表相關(guān)論文多篇。

圖書目錄

上篇：概述
　第一章　農(nóng)村青少年的大眾傳播媒介研究
　　第一節(jié)　研究現(xiàn)狀
　　第二節(jié)　研究意義
　第二章　研究的方法及過程
　　第一節(jié)　相關(guān)概念
　　第二節(jié)　研究方法
　　第三節(jié)　問卷設(shè)計(jì)及研究過程
中篇：數(shù)據(jù)解讀
　第三章　調(diào)查數(shù)據(jù)概述
　　第一節(jié)　調(diào)查數(shù)據(jù)概況
　　第二節(jié)　被調(diào)查青少年的經(jīng)濟(jì)狀況
　　第三節(jié)　被調(diào)查青少年的家庭狀況
　第四章　浙江農(nóng)村青少年大眾傳播媒介接觸情況
　　第一節(jié)　大眾傳播媒介接觸時(shí)間
　　第二節(jié)　大眾傳播媒介接觸方式
　　第三節(jié)　大眾傳播媒介接觸內(nèi)容
　第五章　浙江農(nóng)村青少年大眾傳播媒介使用動(dòng)機(jī)
　　第一節(jié)　電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊的使用動(dòng)機(jī)
　　第二節(jié)　電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊使用的首要?jiǎng)訖C(jī)
　　第三節(jié)　手機(jī)的用途
　第六章　大眾傳播對(duì)浙江農(nóng)村青少年的影響
　　第一節(jié)　對(duì)行為品質(zhì)的影響
　　第二節(jié)　對(duì)崇拜和偶像的影響
　　第三節(jié)　對(duì)知識(shí)和信息的影響
　第七章　主要結(jié)論及建議
　　第一節(jié)　大眾傳播對(duì)青少年影響巨大
　　第二節(jié)　農(nóng)村與城鎮(zhèn)青少年大眾傳播的接觸和影響差別顯著
　　第三節(jié)　電子大眾傳播媒介應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)的傳播
　　第四節(jié)　大眾傳媒應(yīng)大力推出榜樣和優(yōu)質(zhì)偶像
　　第五節(jié)　從發(fā)展趨向看傳統(tǒng)媒介必須轉(zhuǎn)型
下篇：專題研究
　第八章　中學(xué)生知溝假設(shè)的實(shí)證研究
　　第一節(jié)　“知溝”假設(shè)研究的梳理
　　第二節(jié)　研究假設(shè)及方法
　　第三節(jié)　浙江農(nóng)村與城鎮(zhèn)中學(xué)生的“知溝”不明顯
　　第四節(jié)　結(jié)論及討論
　第九章　青年的準(zhǔn)社會(huì)交往
　　第一節(jié)　概念的提出
　　第二節(jié)　兩種理論范式
　　第三節(jié)　研究進(jìn)展與局限
　　第四節(jié)　青年準(zhǔn)社會(huì)交往研究
　第十章　大眾傳播對(duì)青少年價(jià)值觀影響的實(shí)證研究
　　第一節(jié)　觀念傳播模型
　　第二節(jié)　青少年價(jià)值觀影響因素分析
　　第三節(jié)　大眾傳播對(duì)青少年價(jià)值觀的影響分析