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內容簡介

　　在新東方從事TOEFL教學已近十載。令人欣慰的是，在師生的共同努力下，已有無數(shù)莘莘學子憑借優(yōu)秀的考試成績順利地取得Offer，成功赴海外求學、工作和生活。多年來的TOEFL教學讓我篤信：耕耘不保證有收獲，但不耕耘就一定不會有收獲。對于形勢日趨嚴峻的TOEFL iBT（網(wǎng)考），更應首先做到無微不至的“舉輕若重”，才有可能贏得最終的“舉重若輕”。當然，只有知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。TOEFL iBT將其最突出的特點定義為：measures receptive and expressive skills equally．即對考生的信息接受能力和表達能力給予同等的重視。換句話說，在保持原先紙筆考試（TOEFL PBT）對考生聽力、閱讀等Input（輸入）能力的考查基礎之上，網(wǎng)絡化考試大大加強了對考生口語和寫作這些Output（輸出）能力的考查力度。如此，TOEFL iBT真正實現(xiàn)了ETS變革的最終目的：將英語的聽、說、讀、寫四部分有機結合在一起，全面綜合地考查了考生的語言水平和溝通技能，也就是Communicative Competence。其中，口語部分因為被首次加入到TOEFL iBT而倍顯神秘。實際上，TOEFL iBT的口語測試部分由6道試題構成。考生戴上耳機，通過話筒來回答問題。測試采用“人機對話”的形式，因而考生無法真正地和考官交流?？忌幕卮鸾?jīng)過數(shù)碼錄音后，被傳送到ETs的在線評分網(wǎng)絡，進行人工評分。每個考生的考試錄音都至少有三個以上的評分老師進行評估，這樣就保證了考生分數(shù)的公正性?？忌卮鹈款}的分數(shù)范圍是O-4分，4分為滿分。不過，考生至少每題要獲得3分以上，即換算成總分要得到22分以上，這是一般大學要求的最低口語分數(shù)。在這一部分，考生不僅需要完成獨立性話題（IndependentTasks）的論述，而且針對某些綜合性題目（Integrated Tasks），還需要在聽懂指定的整段對話或課堂演講的基礎上理解、歸納所聽內容的中心思想和論證思路，并與所閱讀文章的中心思想和論證思路融會貫通后，再回答問題。評估教師主要是從考生的TopicDevelopment（話題處理與發(fā)散）與Delivery and Language Use（語言表達與選擇）等方面進行評估。

作者簡介

　　邱政政，著名聽力、口語、口譯教學專家及TOEFL教學與測試專家。上海新東方英語綜合能力培訓部主任，口譯研究中心副主任。北京語言大學對外漢語學士。澳大利亞悉尼大學教育學碩士。高級同聲翻譯?！癕7英語聽說教學法”首創(chuàng)者。1999年加入新東方。至今已成功培訓學員50余萬人，其中已有數(shù)百人獲得TOEFL聽力的滿分。主要著作：《TOEFL iBT昕力新思維》、（（TOEFL i盯聽力詞匯小伴侶》、《美音糾音、透析與突破》、《美國簽證口語指南》、《美國口語超強糾錯》、《中高級口譯考試詞匯必備》、《中高級口譯口試備考精要》、《“美國情景喜劇”俚語百分百》等。博客：1）http：／／biog．hjenglish．com／qiuzhengzheng。2）http：／／blog．sina．com．cn／qiuzhengzheng。郵箱：qiuzhengzheng@staff．neworiental．org。

圖書目錄

第一章 TOEFL iBT 13語揭秘
1.TOEFL iBT口語的形式與內容
1.1 Overview概述
1.2 Free—choice Independent Task口語第一題
1.3 Paired—choice Independent Task口語第二題
1.4 Dialogue—based R—L—S Integrated Task口語第三題
1.5 Lecture—based R—L—S Integrated Task口語第四題
1.6 L—SIntegratedTask口語第五、六題
2.分析與應對策略
2.1 評分標準
2.2 托?？谡Z考查標準
2.3 托福口語應對策略
2.4 北美部分大學研究生院托福分數(shù)要求
第二章 TOEFL iBT語之滿分模板
Free-choice Independent Task(口語第一題)
1.Recommending a place推薦一個場所
1.1 Opener四種開篇模板
1.2 Settings四種場景評說模板
1.3 Price&Service四種價格及服務表達模板
1.4 Location四種位置表達模板
1.5 Diversity四種表示多樣性的表達模板／鋰
1.6 Reputation四種有關聲譽的表達模板
1.7 Variety四種表示變化多樣的表達模板
1.8 Feature四種表特征的表達模板
1.9 History四種談論歷吏概念的表達模板
2.Recommending a person推薦一個人
2.1 Popularity三種談受歡迎程度的表達模板
2.2 Character三種談論人物性格的表達模板
2.3 ADpearance三種表述人物面貌的表達模板
2.4 Behavior三種談論人物行為的表達模板
2.5 Achievements三種談論成就的表達模板
3.Recommending an Pbiect介紹一件物品
3.1 Opener三種開篇模板
3.2 Functions三種談論功能的表達模板
3.3 Portability三種談論物品輕便性的表達模板
3.4 Appearance三種談論外型的表達模板
3.5 Popularity三種談受歡迎程度的表達模板
3.6 Feature三種表特征的表達模板
4.Recommending an event敘述一個事件
4.1 Opener三種開篇模板
4.2 Popularitv三種談受歡迎程度的表達模板
4.3 Feature三種表特征的表達模板
4.4 Influence三種談論影響力的表達模板
4.5 Setting三種談論場景的表達模板
Paired-choice Independent Task(口語第二題)
1.1 Topic Sentence三種主題句表達模板
1.2 First Reason三種理由一表達模板
1.3 Second Reason三種理由二表達模板
1.4 Attack on the Oposite Opinion三種駁斥對立意見表達模板
Dialogue-based R-L-S Integrated Task(口語第三題)
1.1 Topic Sentence三種主題句表達模板
1.2 First Reason三種理由一表達模板
1.3 Second Reason三種理由二表達模板
1.4 Attack on the Opposi~Opinion三種駁斥對立意見表達模板
第三章 TOEFL iBT口語之滿分答案
Free-choice Independent Task(口語第一題)
Paired—choice Independent Task(口語第二題)
Dialogue-based R-L-S Integrated Task(口語第三題）
第四章 TOEFL iBT口語之超強糾錯
第五章 ToEFL口語之語音解碼
1.TOEFL口語之美音三原則
2.TOEFL口語之元音
2.1 兩對很相似的元音
2.2 其他五個靜態(tài)元音
2.3 兩個軸內動態(tài)元音
2.4 四個軸際動態(tài)元音
2.5 舌面放松的弱元音
附1 幾個常見的卷舌音
附2 元音的長度
3.TOEFL口語之輔音
3.1 六大爆破音
3.2 九大摩擦音
3.3 兩大破擦音
3.4 兩大舌側音
3.5 齒齦后部延續(xù)音
3.6 三大鼻腔音
3.7 兩大半元音
3.8 詞首輔音及輔音連綴
3.9 詞末輔音及輔音連綴
4.TOEFL口語之美音節(jié)奏
4.1 連讀
4.2 失爆
4.3 特殊的同化音
4.4 美音節(jié)奏之篇章特訓
5.TOEFL口語之美音語調
5.1 陳述句
5.2 一般疑問句
5.3 特殊疑問句
5.4 感嘆句
5.5 祈使句
5.6 美音語調之篇章特訓
第六章 TOEFL口語之不能承受之“聽”
1.備考TOEFL Ll語之聽力“雙誤區(qū)”
2.“M7”聽說法助推TOEFL口語滿分
3.“四大結合”攻克聽力障礙
4.聽力素材中的同／近音問題
5.針對TOEFL口語的“速記教程”
6.TOEFL口語常用六類速記符號匯編
6.1 常用速記縮略詞匯編
6.2 常用速記字母／圖像匯編
6.3 常用速記箭頭匯編
6.4 常用速記數(shù)學符號匯編
6.5 常用速記標點匯編
6.6 常用速記長詞方法匯編
7.TOEFL口語考試中的“筆記示范”
第七章 TOEFLiBT 口語樣題
附錄
1.“以小見大”——TOEFL iBT必備極短句匯編
2.新／舊TOEFL分數(shù)對應一覽表
3.北美高校對TOEFL iBT分數(shù)要求一覽表
4.TOEFL iBT口語考試時間與任務一覽表
5.世界100強大學排名
6.最新美國綜合大學(University)排名
7.最新美國綜合學院(College)排名