小學(xué)生心理健康發(fā)展評價

定　價：￥15.00

作　者：	荊在京
出版社：	中國社會出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	學(xué)校管理

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ISBN：	9787508717364	出版時間：	2007-05-01	包裝：	平裝
開本：	0開	頁數(shù)：	296	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《小學(xué)生心理健康發(fā)展評價》共分四部分。第一部分為“緒論”；第二部分為“小學(xué)生心理品質(zhì)發(fā)展評價”，其中包括：觀察、注意、記憶、思維、想象、情感、性格、交往、繪畫、音樂、競爭、自我保護(hù)、創(chuàng)造、造型等20種心理品質(zhì)的評價標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)建議；第三部分為“家長教育修養(yǎng)自我評價”，主要包括：對孩子教育重視度的評價、家長教育方法的評價、家長教育類型的評價等；第四部分為“培養(yǎng)天才兒童的25條法則”。全書深入淺出，通俗易懂，寓科學(xué)性、教育性、操作性為一體，具有很強(qiáng)的針對性與指導(dǎo)性，為廣大家長與教師了解小學(xué)兒童心理健康發(fā)展?fàn)顩r提供了一條捷徑。

作者簡介

暫缺《小學(xué)生心理健康發(fā)展評價》作者簡介

圖書目錄

第一部分緒論
影響兒童心理發(fā)展的因素
遺傳與生理發(fā)展是兒童心理發(fā)展的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)
環(huán)境在一定條件下對兒童心理的發(fā)展起決定作用
兒童心理在實踐活動中形成和發(fā)展
第二部分 20種心理品質(zhì)發(fā)展評價
1.小學(xué)生觀察能力發(fā)展評價
觀察是一種有目的、有計劃、比較持久地感知客觀事物的心理過程。它是人們主動認(rèn)識客觀現(xiàn)實的最基本活動。小學(xué)生觀察能力的發(fā)展，對其獲取知識、認(rèn)識世界、發(fā)展智力及心理素質(zhì)有著極其重要的作用。對觀察能力的評價，是開發(fā)智力最重要的途徑之一。
2.小學(xué)生注意能力發(fā)展評價
注意是各種心理活動的開端，也是各種心理活動共有的一種心理現(xiàn)象。離開了注意，人們就無法正確地認(rèn)識世界，也就無法進(jìn)行記憶、思維、想象等較復(fù)雜的智力活動。注意力是構(gòu)成智力這一綜合認(rèn)識能力的一個重要因素。
3.小學(xué)生記憶能力發(fā)展評價
記憶是比較復(fù)雜的一種心理活動，是通過識記、保持、再認(rèn)和回憶的方式對經(jīng)驗的反映形式。記憶對知識的掌握、經(jīng)驗的積累、智慧的發(fā)展及個性心理特征的形成，具有極其重要的作用。沒有記憶，人就無法生活，沒有記憶，也就沒有人的一切心理生活。正如俄國偉大的生理學(xué)家謝切諾夫所說的，一切智慧的根源都在于記憶，記憶是“整個心理生活的基本條件?！?br />……
第三部分家長教育修養(yǎng)自我評價
第四部分培養(yǎng)貪財兒童的25條法則
附1 如何為孩子選擇玩具、書、唱片
附2 小學(xué)生心理健康發(fā)展評價登記表
附3 小學(xué)生心理健康發(fā)展總評價表