有愛(ài)就有幸福：農(nóng)村留守孩子成長(zhǎng)報(bào)告

　　留守孩子是我國(guó)農(nóng)村在新形勢(shì)下出現(xiàn)的特殊群體，探討和研究留守孩子教育問(wèn)題意義十分重大。無(wú)論采取了什么方式，教育和管理留守孩子，關(guān)鍵是一個(gè)“愛(ài)”字。讓我們共同去關(guān)注、關(guān)愛(ài)這些留守孩子，讓他們和所有的孩子一樣，同在藍(lán)天下，共成長(zhǎng)進(jìn)步。針對(duì)這一新興社會(huì)現(xiàn)象，源北省委、省政府及宣傳部、省文明辦、省婦聯(lián)、省教育廳等部門及時(shí)給予了高度關(guān)注和重視，下發(fā)了相關(guān)文件，采取了得力措施；各地創(chuàng)造性地關(guān)注和重視，下發(fā)了相關(guān)文件，采取了得力措施；各地創(chuàng)造性地關(guān)愛(ài)留守孩子，初步形成了關(guān)愛(ài)留守孩子體系，探索出不少成功經(jīng)驗(yàn)，涌現(xiàn)出許多典型。為此，編輯出版一部反映各地關(guān)愛(ài)和教育留守孩子個(gè)案的書籍，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型，意義十分重大。

暫缺《有愛(ài)就有幸福：農(nóng)村留守孩子成長(zhǎng)報(bào)告》作者簡(jiǎn)介