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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《現(xiàn)代皮劃艇運(yùn)動(dòng)》是武漢體育學(xué)院教授、國家級(jí)教練員徐菊生同志和參編人員根據(jù)我國皮劃艇運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀和實(shí)際需求，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)的訓(xùn)練理論和研究成果，總結(jié)我國和世界皮劃艇強(qiáng)國的成功經(jīng)驗(yàn)，探究皮劃艇項(xiàng)目的基本規(guī)律，結(jié)合從事30年的皮劃艇運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐的體會(huì)，在多次調(diào)研、多項(xiàng)測(cè)試和廣泛收集資料的基礎(chǔ)上編寫完成的。本書以靜水皮劃艇項(xiàng)目為主題，由皮劃艇運(yùn)動(dòng)概況、皮劃艇運(yùn)動(dòng)員的選材、皮劃艇運(yùn)動(dòng)員多年系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練、皮劃艇技術(shù)教學(xué)和訓(xùn)練、皮劃艇運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練與測(cè)試、訓(xùn)練原則與訓(xùn)練計(jì)劃、國際皮劃艇運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽組織與管理、我國皮劃艇比賽組織與管理八章組成。涵蓋了現(xiàn)代皮劃艇教學(xué)訓(xùn)練理論和實(shí)踐研究的最新成果，建立了皮劃艇運(yùn)動(dòng)員多年的全面系統(tǒng)的科學(xué)訓(xùn)練架構(gòu)、選材指標(biāo)體系、訓(xùn)練目標(biāo)體系和訓(xùn)練負(fù)荷模型?；卮鹆藢W(xué)習(xí)和練習(xí)什么、學(xué)習(xí)和練習(xí)多少、何時(shí)學(xué)習(xí)和練習(xí)、怎么學(xué)習(xí)和練習(xí)等問題，說明了一般協(xié)調(diào)能力與專項(xiàng)協(xié)調(diào)能力發(fā)展、劃船感覺的培養(yǎng)與劃船技術(shù)技能學(xué)習(xí)、一般體能與專項(xiàng)體能訓(xùn)練、體能與技術(shù)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練以及全面發(fā)展與重點(diǎn)提高等關(guān)系。

作者簡(jiǎn)介

　　徐菊生，1960年10月出生，湖北黃石人，武漢體育學(xué)院教授，國家級(jí)教練員，國務(wù)院特殊政府津貼獲得者。歷任國家皮劃艇隊(duì)主教練，國家青年皮劃艇隊(duì)主教練，中國皮劃艇協(xié)會(huì)技術(shù)委員會(huì)委員、主任委員，廣東、福建、江西、河南省皮劃艇隊(duì)主教練，武漢體育學(xué)院劃船教研室主任。現(xiàn)任中國皮劃艇協(xié)會(huì)、中國龍舟協(xié)會(huì)技術(shù)委員會(huì)委員，國家皮劃艇隊(duì)主教練，武漢體育學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，武漢體院競(jìng)技體育學(xué)院副院長(zhǎng)，碩士生導(dǎo)師。參與亞運(yùn)、奧運(yùn)科技攻關(guān)與服務(wù)課題的工作，三次獲部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。公開出版的合著有《教練員訓(xùn)練指南》，先后發(fā)表論文22篇，其中《中國優(yōu)秀皮劃艇運(yùn)動(dòng)員高原訓(xùn)練研究》、《國家皮劃艇隊(duì)冬訓(xùn)期高原訓(xùn)練的生理生化等監(jiān)測(cè)和控制研究》在第5、6屆全國體育科學(xué)大會(huì)上報(bào)告，《國家皮劃艇隊(duì)1999年冬訓(xùn)暨高原訓(xùn)練生理生化的監(jiān)控》獲全國運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)論文報(bào)告會(huì)一等獎(jiǎng)。目前正在主持的省部級(jí)課題有“國家帆船帆板隊(duì)信息平臺(tái)的研究”、“新形勢(shì)下我國競(jìng)技體育發(fā)展戰(zhàn)略及我省對(duì)策研究”、“高等院校龍舟運(yùn)動(dòng)課程體系的理論與實(shí)踐研究”等。

圖書目錄

第一章皮劃艇運(yùn)動(dòng)概況
第一節(jié) 世界皮劃艇運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展趨勢(shì)
一、世界皮劃艇運(yùn)動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)格局
二、世界皮劃艇運(yùn)動(dòng)發(fā)展的新趨勢(shì)
第二節(jié) 我國皮劃艇運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史
第三節(jié) 我國皮劃艇科學(xué)化訓(xùn)練的階段性特征和主要內(nèi)容
一、科學(xué)化訓(xùn)練的階段性特征
二、項(xiàng)目本質(zhì)特征和訓(xùn)練指導(dǎo)思想
三、訓(xùn)練課結(jié)構(gòu)的完善
四、速度結(jié)構(gòu)
五、技術(shù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)
六、訓(xùn)練周期結(jié)構(gòu)
七、有氧訓(xùn)練方法結(jié)構(gòu)
八、參賽的程序化操作
九、能量代謝與競(jìng)速能力
第四節(jié) 比賽項(xiàng)目和場(chǎng)地器材要求
一、皮劃艇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分類
二、靜水皮劃艇比賽場(chǎng)地和器材要求
第二章皮劃艇運(yùn)動(dòng)員的選材
第一節(jié) 指標(biāo)體系
第二節(jié) 我國皮劃艇運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力結(jié)構(gòu)特征與選材要求
一、一般模型
二、皮劃艇運(yùn)動(dòng)員初級(jí)、中級(jí)選材的指標(biāo)和權(quán)重及要求
三、各年齡階段的選材指標(biāo)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第三章皮劃艇運(yùn)動(dòng)員多年系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練
第一節(jié) 青少年和兒童不同年齡階段的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)與訓(xùn)練要求
一、7～10歲兒童的特點(diǎn)與要求
二、11～12歲少年運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)與要求
三、13～14歲少年運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)與要求
四、15～17歲青少年運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)與要求
第二節(jié) 各種競(jìng)技能力開始和加強(qiáng)訓(xùn)練的年齡特征
一、爆發(fā)力量和速度素質(zhì)
二、耐力素質(zhì)
三、柔韌素質(zhì)
四、協(xié)調(diào)素質(zhì)
五、靈敏素質(zhì)
第三節(jié) 年齡階段的劃分和訓(xùn)練目標(biāo)
一、基礎(chǔ)教育階段
……
第四章皮劃艇技術(shù)教學(xué)和訓(xùn)練
第五章皮劃艇運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練與測(cè)試
第六章訓(xùn)練原則與訓(xùn)練計(jì)劃
第七章國際皮劃艇運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽組織與管理
第八章我國皮劃艇比賽組織與管理