信息系統(tǒng)應(yīng)用案例教程

第1章　職業(yè)崗位需求分析、課程定位與教學(xué)案例綜述
　1.1　職業(yè)崗位需求分析
　1.2　課程設(shè)置和課程定位分析
　　1.2.1　課程開設(shè)的主要目的
　　1.2.2　信息系統(tǒng)的主要模塊
　　1.2.3　課程之間的關(guān)系
　1.3　技能訓(xùn)練體系與教學(xué)案例說明
第2章　信息系統(tǒng)概述
　本章教學(xué)導(dǎo)航
　知識講解
　2.1　數(shù)據(jù)與信息
　　2.1.1　數(shù)據(jù)與信息概述
　　2.1.2　數(shù)據(jù)類型
　　2.1.3　數(shù)據(jù)處理
　　2.1.4　信息的基本特性
　2.2　信息系統(tǒng)
　　2.2.1　信息系統(tǒng)的概念
　　2.2.2　信息系統(tǒng)的功能
　　2.2.3　信息系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)
　　2.2.4　信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式
　2.3　企業(yè)信息化
　　2.3.1　企業(yè)信息化的基本概念
　　2.3.2　企業(yè)信息化的意義和作用
　本章小結(jié)
第3章　數(shù)據(jù)采集與編碼
　本章教學(xué)導(dǎo)航
　任務(wù)描述
　知識講解
　3.1　數(shù)據(jù)采集
　　3.1.1　數(shù)據(jù)采集的作用
　　3.1.2　數(shù)據(jù)采集的方法
　　3.1.3　數(shù)據(jù)獲取的新技術(shù)
　　3.1.4　數(shù)據(jù)整理
　3.2　數(shù)據(jù)編碼概述
　　3.2.1　編碼的作用
　　3.2.2　編碼的類型
　　3.2.3　編碼的校驗(yàn)
　3.3　數(shù)據(jù)編碼設(shè)計
　　3.3.1　編碼設(shè)計的原則
　　3.3.2　編碼設(shè)計的步驟
　　3.3.3　編碼設(shè)計的實(shí)例
　3.4　條碼應(yīng)用技術(shù)
　　3.4.1　條碼的概述
　　3.4.2　條碼的優(yōu)點(diǎn)
　　3.4.3　條碼的分類
　　3.4.4　條碼的基本分類
　　3.4.5　條碼的結(jié)構(gòu)
　　3.4.6　通用商品條碼
　　3.4.7　籌碼識讀設(shè)備　
　3.5　數(shù)據(jù)編碼標(biāo)準(zhǔn)
　3.6　信息系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的采集與編碼
　　3.6.1　人員數(shù)據(jù)的采集與編碼
　　3.6.2　圖書數(shù)據(jù)的采集與編碼
　　3.6.3　商品流通數(shù)據(jù)的采集與編碼
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第4章　數(shù)據(jù)的輸入、加工與輸出
第5章　信息系統(tǒng)的系統(tǒng)管理與參數(shù)設(shè)置
第6章　信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入與更新
第7章　信息系統(tǒng)主要業(yè)務(wù)功能的實(shí)現(xiàn)
第8章　信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)查詢與篩選
第9章　信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計書輸出
第10章　B/S模式信息系統(tǒng)的應(yīng)用案例