教育評價與測量（修訂版）

第1章 教育評價概述／1
第一節(jié) 教育評價的基本概念／2
第二節(jié) 教育評價的主要類型／8
第三節(jié) 教育評價的功能／18
第四節(jié) 教育評價模式／21
第2章 教育評價的歷史和發(fā)展／33
第一節(jié) 教育評價的源流／34
第二節(jié) 西方教育評價發(fā)展的原因分析／35
第三節(jié) 我國教育評價的發(fā)展／41
第3章 教育評價的一般過程／58
第一節(jié) 教育評價的準備階段／59
第二節(jié) 教育評價的實施階段／68
第三節(jié) 教育評價結(jié)果的處理與反饋階段／77
第4章 教育評價標準的編制／93
第一節(jié) 編制教育評價標準的依據(jù)／94
第二節(jié) 設計教育評價指標體系的方法／107
第三節(jié) 教育評價基準的制定／116
第5章 收集教育評價信息的方法／121
第一節(jié) 測驗法／122
第二節(jié) 問卷法／133
第三節(jié) 訪談法／140
第四節(jié) 觀察法／145
第五節(jié) 文獻法／150
第6章 處理教育評價信息的方法／155
第一節(jié) 處理教育評價信息的方法概述／156
第二節(jié) 定性分析方法／159
第三節(jié) 定量分析方法／164
第四節(jié) 定性與定量相結(jié)合的處理方法／186
第7章 教育評價的再評價／195
第一節(jié) 教育評價再評價的標準／196
第二節(jié) 教育評價再評價的方法／202
第三節(jié) 教育評價再評價的實施／215
第8章 學力測驗／228
第一節(jié) 學力的概念／229
第二節(jié) 學業(yè)成就測驗／231
第三節(jié) 操作技能測驗／245
第9章 學生評價／259
第一節(jié) 學生評價的概述／260
第二節(jié) 學生思想品德的評價／266
第三節(jié) 學生實踐能力與創(chuàng)新精神的評價／274
第四節(jié) 學生評價的發(fā)展趨勢／280
第10章 教師評價／290
第一節(jié) 21世紀的教師評價觀／291
第二節(jié) 課堂教學評價／294
第三節(jié) 班主任工作評價／312
后記／322