任務(wù)先導(dǎo)：大學(xué)綜合英語教程（二）

　　《大學(xué)綜合英語系列教程·任務(wù)先導(dǎo)：大學(xué)綜合英語教程2》以普及文化常識(shí)為主旨，用人類學(xué)的線索貫穿經(jīng)典篇章和段落，輔以任務(wù)設(shè)計(jì)和寫作訓(xùn)練，幫助學(xué)習(xí)者在打牢英語基本功，尤其是寫作基本功的基礎(chǔ)上，具備起碼的語言文化素質(zhì)。這一目標(biāo)通過如下編寫特點(diǎn)得以體現(xiàn)：《大學(xué)綜合英語系列教程·任務(wù)先導(dǎo)：大學(xué)綜合英語教程2》所選材料主題涉及人類學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、語言學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科。選材覆蓋領(lǐng)域理論性強(qiáng)，似顯艱深其實(shí)不可或缺，促使學(xué)習(xí)者在閱讀之后能就基本的歷史、文化、社會(huì)命題有所思、有所悟，在語言和知識(shí)之間搭起認(rèn)知的橋梁?！洞髮W(xué)綜合英語系列教程·任務(wù)先導(dǎo)：大學(xué)綜合英語教程2》所選材料主題涉及人類學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、語言學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科。選材覆蓋領(lǐng)域理論性強(qiáng)，似顯艱深其實(shí)不可或缺，促使學(xué)習(xí)者在閱讀之后能就基本的歷史、文化、社會(huì)命題有所思、有所司，在語言和知識(shí)之間搭起誰知的橋梁。篇章如風(fēng)莊重、文字嚴(yán)謹(jǐn)，目的在陶冶學(xué)習(xí)者對(duì)英語正式文本的感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)正式文體寫作打下基礎(chǔ)。

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