空間構(gòu)成

定　價：￥43.00

作　者：	何彤
出版社：	西南師范大學(xué)出版社
叢編項：	全國高等院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	設(shè)計基礎(chǔ)

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ISBN：	9787562139546	出版時間：	2008-02-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁數(shù)：	107 pages	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《空間構(gòu)成》是室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、建筑藝術(shù)設(shè)計等空間設(shè)計的專業(yè)基礎(chǔ)課程。《空間構(gòu)成》從建立空間感知出發(fā)，認識基本的空間概念，然后以物理量、心理量、尺度感及錯覺所營造成的空間印象作為理論支撐；把如何組建空間結(jié)構(gòu)，如何營造空間形態(tài)作為技術(shù)探索；從形式美的角度進行空間形態(tài)的意念創(chuàng)造，圖文并茂，闡釋理論，讓讀者更易于了解空間塑造的方式方法；從借鑒國內(nèi)外的名家名作而引發(fā)創(chuàng)想，鼓勵原創(chuàng)性的呈現(xiàn)；在空間構(gòu)成類型、構(gòu)成手法、創(chuàng)新手段方面進行詳細闡述，運用平面轉(zhuǎn)向立體的圖學(xué)表達方式，以及系統(tǒng)的空間美學(xué)表達方法，探討空間的構(gòu)成和創(chuàng)想。

作者簡介

暫缺《空間構(gòu)成》作者簡介

圖書目錄

第一章定位
　一、主要內(nèi)容
　二、研究對象
　三、教學(xué)目的
　四、能力目標(biāo)
　五、前期課程
第二章構(gòu)成知識歸類
　第一節(jié) 話起原野/“空間”的聯(lián)想（空間構(gòu)成的原理）
　　一、空間概念
　　二、空間知覺與秩序
　　三、空間構(gòu)成的審美特征
　第二節(jié) 插地為界/隔的藝術(shù)（空間限定表述）
　　一、空間限定的具體化
　　二、空間的組織
　　三、空間的結(jié)構(gòu)
　　四、空間的性格
　　五、空間的變化
　第三節(jié) 遮風(fēng)擋雨/智慧地帶（內(nèi)空間構(gòu)成）
　　一、內(nèi)空間形態(tài)
　　二、內(nèi)空間洞口開啟、分隔及序列性
　　三、內(nèi)空間構(gòu)成與室內(nèi)設(shè)計創(chuàng)想鏈接
　第四節(jié) 層巒疊嶂/攜手自然（外空間構(gòu)成）
　　一、外空間的空間體
　　二、外空間空間體的組合
　　三、外空間的動線創(chuàng)造和構(gòu)成手法
　　四、外空間構(gòu)成與景觀設(shè)計創(chuàng)想鏈接
　第五節(jié) 百變精靈/生命之光（光空間構(gòu)成）
　　一、光的基本概念
　　二、照射光的空間構(gòu)成
　　三、透射光的空間構(gòu)成
　　四、反射光的空間構(gòu)成
　　五、動態(tài)光的空間構(gòu)成
　　六、光環(huán)境與空間性格
　　七、光空間構(gòu)成與展示設(shè)計創(chuàng)想鏈接
　第六節(jié) 靈動我心/風(fēng)生水起（水體空間構(gòu)成）
　　一、水體特性與空間構(gòu)成
　　二、水體造型與空間構(gòu)成
　　三、水體空間構(gòu)成與園林設(shè)計創(chuàng)想鏈接
　第七節(jié) 永恒童心/玩昧刺激（動態(tài)空間構(gòu)成）
　　一、自然游動與空間構(gòu)成
　　二、機械效應(yīng)與空間構(gòu)成
　　三、人力觸動與空間構(gòu)成
　　四、動態(tài)空間構(gòu)成與兒童游戲場設(shè)計創(chuàng)想鏈接
第三章技能培養(yǎng)（夢想成真/探索實踐）
　一、課程階段設(shè)計總表
　二、材料及構(gòu)成手段
　三、學(xué)生案例分析
后記
主要參考文獻