陳云英，研究員，長期從事特殊教育與心理的學術研究，是我國第一位特殊教育學博士，在國內外享有很高的學術聲譽，是目前國內特殊教育研究領域的學術帶頭人。多次承擔教育部八五、九五、十五重點課題，與聯合國教科文組織、聯合國兒童基金會長期合作研究。已出版《特殊兒童父母指導手冊》《殘疾兒童的教育診斷》《中國特殊教育學基礎》《隨班就讀的試驗——農村的成功經驗》《智力落后兒童教育的研究》《隨班就讀的課堂教學》《全納教育共享手冊》《2004中國特殊兒童教育權利報告》等10余部著作，發(fā)表中、英文調查及研究報告80多篇?！?chuàng)辦“中國特殊需要在線網站”，主編全國第一套“特殊教育參考叢書”，創(chuàng)辦并主編《中國特殊教育》雜志，創(chuàng)辦并主持兩屆“中國特殊教育與康復論壇”。倡導在普通學校開展特殊教育，是特殊兒童隨班就讀的研究者和推動者，主張教育資源的有效分配、教育機會的公正平等和教育質量的多元評估，引領信息技術在特殊兒童學習中的應用。多年專注于智力落后兒童心理與教育的研究?！?992年被國務院授予教育科研突出貢獻專家稱號，享受政府特殊津貼，曾獲教育部研究論文二等獎，曾任全國青年聯合會第七屆、第八屆常務委員，第二屆中央國家機關青年聯合會副主席，全國政治協(xié)商會議第八屆、第九屆委員。目前為第十屆全國人民代表大會代表，中央教育科學研究所學術委員會主任，北京大學、北京師范大學和華東師范大學兼職教授、博士生導師，中國教育學會學術委員會委員，特殊教育專業(yè)委員會副理事長，中國智力殘疾人及親友協(xié)會副主席，世界特殊教育雜志編委。
鄂公網安備 42010302001612號 