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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　科學(xué)社會(huì)學(xué)是一門(mén)年輕的社會(huì)學(xué)分支，建立于20世紀(jì)30年代末。這個(gè)時(shí)期，正處在人類的風(fēng)云突變之時(shí)。歷史在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中穿行，社會(huì)在民主的吶喊中前進(jìn)，力量交錯(cuò)此起彼伏，共同塑造了這個(gè)時(shí)期的社會(huì)歷史背景。科學(xué)社會(huì)學(xué)就是在這種特殊的社會(huì)歷史時(shí)期發(fā)展起來(lái)的。一門(mén)學(xué)科在建構(gòu)初期往往比較容易受外部因素的影響，雖然這些歷史條件并不是科學(xué)社會(huì)學(xué)出現(xiàn)的直接原因。但如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)與社會(huì)民主的變化，科學(xué)社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展就會(huì)緩慢些，科學(xué)的社會(huì)應(yīng)用研究會(huì)受到限制。此外，科學(xué)時(shí)代的轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)社會(huì)學(xué)理論形成了奠定了一定的科學(xué)背景，以科學(xué)技術(shù)系統(tǒng)為研究對(duì)象的諸學(xué)科群的嬗變成為科學(xué)社會(huì)學(xué)形成的理論背景。這些不同的背景為科學(xué)社會(huì)學(xué)的興起提供了一定的思想和理論淵源，共同促成了學(xué)科的快速發(fā)展，成為默頓后來(lái)建構(gòu)科學(xué)社會(huì)學(xué)研究綱領(lǐng)的重要理論基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介

　　王英，1964年出生于甘肅省莊浪縣，籍貫江西吉安，哲學(xué)博士。1988年中南工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)，2007年南京大學(xué)科技哲學(xué)博士畢業(yè)。曾任教于江西理工大學(xué)、淮陰師范學(xué)院，現(xiàn)為河海大學(xué)哲學(xué)系副教授，碩士生導(dǎo)師。主要從事科技哲學(xué)教學(xué)與研究，研究方向?yàn)榭茖W(xué)社會(huì)學(xué)，主要研究問(wèn)題包括世界科技中心的轉(zhuǎn)移、錢(qián)學(xué)森學(xué)術(shù)思想研究、科學(xué)社會(huì)學(xué)理論與實(shí)務(wù)等。自1989年以來(lái)共發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，近年來(lái)發(fā)表5篇CSSCI學(xué)術(shù)論文，出版《錢(qián)學(xué)森學(xué)術(shù)思想研究》專著1部，主持并完成江蘇省教育廳課題1項(xiàng)。曾獲江蘇省淮安市“五個(gè)一工程”優(yōu)秀論文獎(jiǎng)（2000年），江蘇省雀安市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)論文優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（2005年），南京大學(xué)研究生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金（2006年）。

圖書(shū)目錄

導(dǎo)論
一、社會(huì)歷史背景
二、科學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求
三、與科學(xué)相關(guān)的諸學(xué)科的發(fā)展
第一章從知識(shí)社會(huì)學(xué)到科學(xué)社會(huì)學(xué)
一、知識(shí)、科學(xué)及其社會(huì)學(xué)分析
二、默頓對(duì)知識(shí)社會(huì)學(xué)的批判發(fā)掘
三、科學(xué)社會(huì)學(xué)在美國(guó)的發(fā)展
四、默頓科學(xué)社會(huì)學(xué)思想在中國(guó)的傳播
第二章科學(xué)的體制化源起
一、“默頓命題”
二、未盡的爭(zhēng)議
第三章科學(xué)家的精神氣質(zhì)
一、默頓的科學(xué)技術(shù)觀
二、UCDOS——“科學(xué)場(chǎng)”的行為準(zhǔn)則
三、科學(xué)規(guī)范的修正與批判
第四章科學(xué)承認(rèn)的力量
一、追求承認(rèn)：科學(xué)王國(guó)的基本通貨
二、內(nèi)在承認(rèn)：優(yōu)先權(quán)之爭(zhēng)
三、承認(rèn)的交互作用：承認(rèn)中的復(fù)雜性
第五章默頓——科學(xué)社會(huì)學(xué)之父
一、從默頓到默頓學(xué)派
二、默頓科學(xué)社會(huì)學(xué)思想的局限性
三、默頓學(xué)派后期研究的多向度流變
四、SSK對(duì)默頓學(xué)派的批判
結(jié)語(yǔ) 超越默頓
一、學(xué)科的開(kāi)放性
二、社會(huì)學(xué)研究的有限性
三、社會(huì)研究方法的綜合性
參考文獻(xiàn)