疾病概要（供醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)用）

　　《全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材（供醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)用）：疾病概要（第2版）》是根據(jù)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會新編的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱組織編寫。供中等職業(yè)技術(shù)教育醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)使用?！∮捎凇度珖械刃l(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材（供醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)用）：疾病概要（第2版）》涉及多個臨床學(xué)科，各學(xué)科的編寫形式和要求有較大的差異，因而在編寫前，編寫組的全體成員進行了反復(fù)研究、討論，充分發(fā)揮各自智慧，出謀劃策。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，對既保持全書編寫體例統(tǒng)一。又體現(xiàn)各學(xué)科的特點的編寫形式提出了許多寶貴的建議。并達成了較為一致的意見。同時，我們還規(guī)定了書稿完成后，作者之間、不同學(xué)科之間的互審等制度，從而有效地保證了學(xué)科之間的內(nèi)容銜接和全書的質(zhì)量。在對各章節(jié)的編寫中，根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。主要對常見病、多發(fā)病診治的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，結(jié)合專業(yè)特點和要求作了較系統(tǒng)而有重點的介紹。以有助于學(xué)生全面掌握專業(yè)知識，提高實際工作能力。但由于受該專業(yè)開設(shè)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程限制，對臨床知識的系統(tǒng)闡發(fā)帶來了一定的局限。這也是《全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材（供醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)用）：疾病概要（第2版）》定稿后深感不足又難彌補之處。這里也希望廣大任課教師能在教學(xué)過程中予以很好的把握。

暫缺《疾病概要（供醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)用）》作者簡介