計算機科學(xué)導(dǎo)論：思想與方法

定　價：￥21.80

作　者：	董榮勝
出版社：	高等教育出版社
叢編項：	高等學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)系列教材
標　簽：	計算機理論

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ISBN：	9787040224627	出版時間：	2007-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	263	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《計算機科學(xué)導(dǎo)論：思想與方法》根據(jù)教育部高等學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會、IEEE— CS和ACM對“計算機導(dǎo)論”課程的要求，將“計算機導(dǎo)論”課程構(gòu)建的重點放在課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計上，在學(xué)科思想與方法這個較高的層面，將學(xué)科知識有機地統(tǒng)一起來，避免了該課程在結(jié)構(gòu)設(shè)計上容易出現(xiàn)的學(xué)科知識雜亂堆積的問題，有助于課程的教與學(xué)?！队嬎銠C科學(xué)導(dǎo)論：思想與方法》的主要內(nèi)容包括計算學(xué)科專業(yè)名稱的演變，學(xué)科的描述、培養(yǎng)側(cè)重點，學(xué)科各專業(yè)方向的知識體與核心課程，“計算機導(dǎo)論”課程的構(gòu)建，學(xué)科的基本問題，學(xué)科中的抽象、理論和設(shè)計3個學(xué)科形態(tài)，學(xué)科中的核心概念、數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)科學(xué)方法，社會與職業(yè)問題，學(xué)科若干問題的探討以及對學(xué)科教育的展望等。為了使讀者更好地理解和掌握書中的內(nèi)容，在各章末都附有一定數(shù)量的習(xí)題。《計算機科學(xué)導(dǎo)論：思想與方法》可作為高等學(xué)?！坝嬎銠C導(dǎo)論”或“計算機方法論”等課程的教材，還可供其他專業(yè)的學(xué)生、教師和科技人員參考。

作者簡介

暫缺《計算機科學(xué)導(dǎo)論：思想與方法》作者簡介

圖書目錄

第1章緒論
1.1 引言
1.1.1 計算學(xué)科命名的背景
1.1.2 計算學(xué)科的定義
1.1.3 計算學(xué)科的根本問題
1.2 學(xué)科專業(yè)名稱的演變、學(xué)科描述及培養(yǎng)側(cè)重點
1.2.1 演變中的學(xué)科專業(yè)名稱
1.2.2 分支學(xué)科(專業(yè))描述及培養(yǎng)側(cè)重點
1.3 學(xué)科知識體和核心課程
1.3.1 計算機科學(xué)知識體及專業(yè)核心課程
1.3.2 計算機工程知識體及專業(yè)核心課程
1.3.3 軟件工程知識體及專業(yè)核心課程
l.3.4 信息技術(shù)知識體及專業(yè)核心課程
1.4 如何構(gòu)建“計算機導(dǎo)論”課程
1.4.1 “計算機導(dǎo)論”課程的構(gòu)建是計算教育面臨的一個重大問題
1.4.2 計算學(xué)科的認知模型——計算學(xué)科二維定義矩陣
1.4.3 “計算機導(dǎo)論”課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計
1.5 本章小結(jié)
習(xí)題一
第2章學(xué)科的基本問題
2.1 引言
2.2 對問題進行抽象的一個典型實例：哥尼斯堡七橋問題
2.3 可計算問題與不可計算問題
2.4 “GOTO語句”與程序的結(jié)構(gòu)
2.5 “哲學(xué)家共餐”問題與計算機的資源管理
2.6 “兩軍問題”與計算機網(wǎng)絡(luò)
2.7 人工智能中的若干哲學(xué)問題
2.8 計算機科學(xué)各主領(lǐng)域及其基本問題
2.9 本章小結(jié)
習(xí)題二
第3章 3個學(xué)科形態(tài)
第4章學(xué)科中的核心概念
第5章學(xué)科中的數(shù)學(xué)方法
第6章學(xué)科中的系統(tǒng)方法
第7章社會與職業(yè)問題
第8章探討與展望
附錄A 計算機科學(xué)知識體
附錄B Armstrong公理系統(tǒng)
附錄C 哲學(xué)家共餐問題的模型檢驗
附錄D m+o=m的定理證明
參考文獻