中國社會工作案例

　　本教材致力于培訓能干而又靈活的社會工作者，著重理論和實踐的結(jié)合；在教學方法方面，為社工教育引入一種新的學習理念——問題為本的學習模式，一種著重并增強學生主動性的模式；而在課程設(shè)計方面，本書集合當代中國社會工作者需要認識的社會問題或現(xiàn)象，為中國的社工教育提供所需的案例。

　　何式凝，1997年畢業(yè)于英國艾塞克斯大學，獲博士學位，現(xiàn)任香港大學社會工作及社會行政學系副教授。在課程設(shè)計的發(fā)展方面具有豐富的教學和領(lǐng)導經(jīng)驗，包括將問題為本個案教學法引入社會工作教學領(lǐng)域以及推動研究生的教育變革。她的努力受到兩項卓越獎項的肯定，包括被選為香港大學教學院士以及哈佛燕京學者。 何博士是性與性別研究領(lǐng)域的知名學者，研究興趣涉及男性同性戀、女性的性和欲望以及多性伴侶關(guān)系。何博士曾發(fā)表過多篇國際學術(shù)論文，通過對華人實踐經(jīng)驗的案例研究，挑戰(zhàn)西方支配性的學術(shù)話語，從而建立動態(tài)的、對話性的性別理論。　除了教學與研究，何博士還主持電臺熱線節(jié)目，參與性教育培訓工作，幫助建立另類社群，促進弱勢社群的社會服務(wù)。