改變：問題形成和解決的原則

　　在我們的日常生活中，合乎常理及遵從邏輯的思維方式，確實是一種解決之道；但有時中規(guī)中矩的做法反而導致失敗，而那些看似不合邏輯和非理性的行動，卻出乎意料地使問題得以改善。這種矛盾悖論的現(xiàn)象，正是《改變：問題形成和解決的原則》所要探討的主題。《改變：問題形成和解決的原則》三位作者是美國斯坦福大學醫(yī)學院精神病與行為科學系臨床教授，帕洛阿爾托心理研究院精簡治療中心的創(chuàng)始人和研究人員，他們共同發(fā)展了當今心理治療領域深具影響力的精簡治療理論和模式?！陡淖儯簡栴}形成和解決的原則》作者根據(jù)自己長期的臨床實踐經(jīng)驗，深入探討了人們面對難題時的“變”與”不變”的態(tài)度，以及問題是如何形成，為何會持續(xù)存在、如何又被突破解決的過程。他們依據(jù)群論和邏輯類型理論，提出了第二序改變的觀點，強調(diào)解決問題本身，而非對問題的追本溯源。雖然書中引用的案例來自心理治療，但其所提出的問題形成和解決的理念卻適合人類互動的各種社會情境，甚至是國際關系的范疇?！陡淖儯簡栴}形成和解決的原則》充滿辯證的思想精髓，激蕩出令人驚喜的真理與創(chuàng)造性，一直是美國大學心理系及其他人文與社會學科師生的重要研讀著作。

　　保羅·瓦茨拉維克（Paul Watzlawick）是美國斯坦福大學醫(yī)學院精神病與行為科學系臨床教授，帕洛阿爾托心理研究院精簡治療中心研究員。其專長于對溝通行為與模式的分析，代表作為《人類溝通的實際行為》（Pragmattcs of human communicatton）和（（建構的現(xiàn)實））（Invented Reality）。約翰·威克蘭德（．10hn Weakland）是帕洛阿爾托心理研究院精簡治療中心研究員，其專長于家庭治療、婚姻治療和兒童治療，曾與保羅·瓦茨拉維克合著了家庭治療的重要著作《互動的觀點》（TheInteractional View）。理查德-菲什（Richard Fisch）是帕洛阿爾托心理研究院精簡治療中心創(chuàng)始人，并擔任該中心的主任。菲什主持的幫助治療師應用精簡治療方法解決咨詢難題的工作坊遍及世界各地。其代表作有《改變的策略》（The Tactics of Change）和《脅迫性案例的精簡治療》（Brief Therapy With Intimidating Cases）。夏林清中國臺灣政治大學教育系畢業(yè)，美國賓夕法尼亞州立大學咨詢教育碩士，哈佛大學咨詢與顧問心理學博士，從師于克里斯·阿吉里斯和唐納德·A．舍恩?，F(xiàn)任臺灣輔仁大學心理系教授、臺北蘆荻社區(qū)大學校長。著有《探索自我》、《大團體動力》、《由實踐取向到社會實踐》等著作，并譯有（（行動研究方法導論》、（（行動科學》、《反映的實踐者》等譯著。鄭村棋中國臺灣中興大學社會工作系畢業(yè)，美國哈佛大學教育學碩士，專修組織發(fā)展。作為臺灣著名的勞工運動的推動者，曾任臺北“勞工局”局長、臺灣輔仁大學企管系兼職講師、“工人立法行動委員會”召集人、“勞工教育資訊發(fā)展中心”創(chuàng)辦人。