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發(fā)展心理學(xué)新進(jìn)展

發(fā)展心理學(xué)新進(jìn)展

定 價(jià):¥30.00

作 者: (美)勒納,奧伯茨 主編
出版社: 北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 心理學(xué)新進(jìn)展影印叢書(shū)
標(biāo) 簽: 心理學(xué)

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ISBN: 9787303089871 出版時(shí)間: 2007-12-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 268 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  “心理學(xué)新進(jìn)展影印叢書(shū)”由北京師范大學(xué)出版社從培生教育出版集團(tuán)引進(jìn)出版,包括《普通心理學(xué)新進(jìn)展》《發(fā)展心理學(xué)新進(jìn)展》《認(rèn)知心理學(xué)新進(jìn)展》《社會(huì)心理學(xué)新進(jìn)展》《人格心理學(xué)新進(jìn)展》《健康心理學(xué)新進(jìn)展》《變態(tài)心理學(xué)新進(jìn)展》共7冊(cè)英文影印圖書(shū),全部由美國(guó)心理學(xué)會(huì)(APS)組編,撰寫(xiě)者均為心理科學(xué)各自研究領(lǐng)域的世界著名學(xué)者和專家。入選的文章代表了各心理學(xué)分支自2000年以來(lái)的最新研究成果,同時(shí)各冊(cè)所涉及的主題也全面體現(xiàn)了該分支學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)。作為北京師范大學(xué)出版社成立26年以來(lái)第一批英文原版影印圖書(shū),我們真誠(chéng)希望“心理學(xué)新進(jìn)展影印叢書(shū)”的出版,可以為中國(guó)廣大心理學(xué)研究者、教師以及相關(guān)專業(yè)的研究生,帶來(lái)國(guó)際心理學(xué)界近十年的綜合發(fā)展趨勢(shì),從研究思路、概念界定、研究方法與設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)技術(shù)以及未來(lái)的研究方向等方面,國(guó)內(nèi)的學(xué)者能夠及時(shí)把握到國(guó)際同行的關(guān)注熱點(diǎn),并感受到他們對(duì)傳統(tǒng)理論的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新。在各冊(cè)圖書(shū)中,既包括文獻(xiàn)綜述、對(duì)已有研究的質(zhì)疑,也結(jié)合了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)手段、技術(shù)和其他學(xué)科的綜合知識(shí),研究更多地關(guān)注和探索心理現(xiàn)象機(jī)制層面的復(fù)雜原因。每?jī)?cè)均有問(wèn)題思考,以啟發(fā)學(xué)者們深入思索今后的研究熱點(diǎn)和可能產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性飛越的突破口。 為便于讀者閱讀,我們特別邀請(qǐng)了北京師范大學(xué)心理學(xué)院的申繼亮教授作為叢書(shū)審校專家,各冊(cè)分別由北京師范大學(xué)的青年學(xué)者加入了簡(jiǎn)要的中文進(jìn)行導(dǎo)讀,同時(shí)還評(píng)價(jià)了研究的優(yōu)缺點(diǎn)。此套叢書(shū)可以作為各高校教師開(kāi)設(shè)心理學(xué)新進(jìn)展課程或?qū)n}講座的教學(xué)用書(shū),同時(shí)可以作為相關(guān)領(lǐng)域的研究人員發(fā)表文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容依據(jù),尤其還適合作為心理學(xué)專業(yè)英語(yǔ)課程的教材進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《發(fā)展心理學(xué)新進(jìn)展》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一編 生物學(xué):遺傳學(xué)和神經(jīng)科學(xué)
 行為遺傳學(xué):新進(jìn)展及趨勢(shì)
 大腦的可塑性與行為
 從發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的角度看嬰兒注意力的發(fā)展
 青春期神經(jīng)行為學(xué)方面的變化
第二編 認(rèn)知
 物體和事件的表征:嬰兒為何顯得比學(xué)步兒還聰明
 兒童早期記憶
 文化與認(rèn)知發(fā)展
 元認(rèn)知發(fā)展
第三編 父母與家庭
 婚姻沖突的影響因素、結(jié)構(gòu)和背景
 父母教養(yǎng)和親子間危險(xiǎn)傳遞的代際研究
 父母的工作壓力與兒童青少年心理適應(yīng)之間的關(guān)系
 母親與幼兒童間的相互回應(yīng)傾向——兒童早期良知的背景
 家庭的系統(tǒng)觀
第四編 同伴和社會(huì)背景
 兒童時(shí)期的孤獨(dú)感和同伴關(guān)系
 一個(gè)對(duì)同伴虐待更全面的理解:關(guān)系欺負(fù)的研究
 友誼質(zhì)量和社會(huì)性發(fā)展
 鄰里環(huán)境中的兒童和青年
 青少年的戀愛(ài)關(guān)系
 美國(guó)的兒童和青少年如何花費(fèi)時(shí)間
第五編 成年與老齡化

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