世界名校開學(xué)畢業(yè)典禮演講精選

定　價(jià)：￥29.80

作　者：	陳越編譯
出版社：	長安出版社發(fā)行部出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	演講/口才/辯論

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ISBN：	9787801757494	出版時(shí)間：	2008-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	288	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《世界名校開學(xué)畢業(yè)典禮演講精選》收錄了現(xiàn)當(dāng)代中外部分先哲、專家教授、知名學(xué)者、社會(huì)名流，如比爾·蓋茨、薩默茲校長、布什總統(tǒng)、龍應(yīng)臺(tái)女士、魯迅先生、蔡元培先生等在不同時(shí)期出席世界各名校的開學(xué)和畢業(yè)典禮時(shí)的51篇精彩演講，在校園里迎來送往的熱鬧場面中，演講者所談?wù)摰母魃掝}，其實(shí)都隱含著一個(gè)恒久的主題“開始”，一個(gè)嚴(yán)肅的問題“我將如何開始”。他們身份各異，風(fēng)格不一，演講的背景和場合以及內(nèi)容也各有特點(diǎn)，其中既有語重心長的諄諄告誡，也有輕松詼諧的即興發(fā)揮，既有教育理念的探討，也有人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。面對(duì)莘莘學(xué)子，他們圍繞著面對(duì)時(shí)代，我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)和生活這個(gè)主題，以真誠的態(tài)度，或冷峻嚴(yán)肅或輕松活潑的方式，向年輕人講述了有關(guān)學(xué)習(xí)和生活的真諦，為人與處事的原則，在他們那些或長或短的言辭中都飽含著關(guān)愛和祝福的深情厚意。全書文字流暢，感情激昂，處處洋溢著清新、明快、鮮活、向上的氣息。而書中大部分篇章所體現(xiàn)的進(jìn)步思想，在任何一個(gè)時(shí)代都不失其閃光的社會(huì)價(jià)值。

作者簡介

　　陳越，清華大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院中文系博士，曾在清華大學(xué)學(xué)報(bào)發(fā)表論文《鮮活的源泉——再論劍橋批評(píng)傳統(tǒng)及其意義》，在《國外理論動(dòng)態(tài)》雜志上發(fā)表《非物質(zhì)勞動(dòng)與藝術(shù)生產(chǎn)》、《物質(zhì)性、單一性與主體》《革命精神：阿倫特和西班牙內(nèi)戰(zhàn)中的無政府主義者》（上、下）等數(shù)篇譯文。

圖書目錄

外國部分
1、改變這個(gè)世界深刻的不平等
2、保持求知欲，保持赤子心
3、從“拿”到“給”，走向獨(dú)立
4、凝練的過程：抓住事物的本質(zhì)
5、我與耶魯
6、邁出下一步
7、誠信：信息技術(shù)時(shí)代的成功之道
8、夢想的勇氣——把握今天
9、聰明來自學(xué)習(xí)和生活
10、美國的價(jià)值觀
11、連續(xù)性與價(jià)值
12、無知的驅(qū)動(dòng)——錯(cuò)誤的必要性和價(jià)值
13、雅典人和西哥特人
14、多多思考
15、女性取得成功的時(shí)代
16、布羅茨基1984年在威廉斯學(xué)院畢業(yè)典禮上的致詞
17、走向生活的海洋
18、女性的機(jī)會(huì)：開創(chuàng)你自己的事業(yè)，理解并克服障礙
19、社會(huì)賦予每個(gè)人成功的權(quán)利
20、女子教育：發(fā)現(xiàn)作為女人的我們
21、三個(gè)“不要”
22、“我是誰”
23、畢業(yè)賦予你們的職責(zé)
24、法律、學(xué)習(xí)和自由
25、每個(gè)耶魯新生都應(yīng)當(dāng)知道
26、何謂自由教育
27、為未來造就我們的青年一代
28、價(jià)值：畢業(yè)典禮演講或提芤·布拉赫的選擇
29、教育中的新和舊
30、“顧念所不見的”：在普林斯頓的最后一次演講
31、我的位置在最高處
32、若不獨(dú)立，人非為人
33、勤奮、誠實(shí)、有選擇地讀書
34、全面培育我們心靈的神圣能力
中國部分
1、責(zé)任高于熱愛
2、心靈的X光
3、科學(xué)精神與人文精神
4、一個(gè)防身藥方的三味藥
5、抱赤子之心，以迎接一切
6、不問收獲，只問耕耘
7、大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)有的認(rèn)識(shí)的與努力
8、說有為有守
9、南開的目的與南開的精神
10、大學(xué)的意義及學(xué)校之方針
11、奮斗、續(xù)學(xué)、耐勞
12、學(xué)術(shù)獨(dú)立與新清華
13、煩悶與大學(xué)教育
14、讀書與革命
15、立志定向，切實(shí)讀書，“自”“治”并重
16、抱定宗旨，砥礪德行，敬愛師友
17、有教養(yǎng)者的責(zé)任