非通用語-英語雙語教學(xué)與研究：外語非通用語種人才培養(yǎng)與展望

序言
國際視野辦學(xué)理念 與吋俱進(jìn)爭創(chuàng)佳績
中國傳媒大學(xué)非通用語專業(yè)建設(shè)的創(chuàng)新與特色
非通用語專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)
關(guān)于非通用語人才培養(yǎng)的思考
培養(yǎng)復(fù)合型、復(fù)語型的非通用語人才
經(jīng)濟(jì)全球化背景下的復(fù)合型外語人才培養(yǎng)問題之我見
新時期非通用語專業(yè)的發(fā)展方向
非通用語教學(xué)與學(xué)習(xí)
關(guān)于非通用語高年級教學(xué)的若干看法
非通用語教學(xué)探析
非通用語教學(xué)中的背誦問題——談網(wǎng)絡(luò)和多媒體輔助教學(xué)環(huán)境下的背誦教學(xué)方法
法語“3＋1”教學(xué)模式的現(xiàn)狀與展望
普什圖語學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀評析
普什圖語教學(xué)過程簡介與分析
哈薩克斯坦語學(xué)科教學(xué)前景簡析
淺談尼泊爾語的教學(xué)與學(xué)習(xí)
日語翻譯教學(xué)與翻譯教學(xué)目標(biāo)——試以《新編日漢翻譯教程》為例
土耳其語學(xué)習(xí)過程中易犯的錯誤淺析
寫作課教學(xué)的新嘗試——把創(chuàng)辦《在線報紙》搬入葡語課堂
真實的語言材料在教材編寫中的應(yīng)用
語言比較與遷移
英、俄語兩種語言比較與研究
普什圖語和英語的入門比較——淺析書寫和語音上的異同
正確利用語言遷移規(guī)律完成斯瓦希里語語音的入門教學(xué)
語言遷移現(xiàn)象研究及其對英語教學(xué)的幾點啟示
蕭紅與姜敬愛的小說創(chuàng)作比較研究——以小說《生死場》知《人間問題》為中心
非通用語專業(yè)學(xué)生的英語教學(xué)
非通用語專業(yè)學(xué)生的英語習(xí)得與課程安排
影響非通用語英語教學(xué)的情感因素及對策分析
由《現(xiàn)代大學(xué)英語》精讀教材使用情況的反饋談英語精讀課教學(xué)的幾點啟示
淺論英語泛讀課的閱讀教學(xué)策略
翻譯練習(xí)在英語教學(xué)中的作用和應(yīng)用
心理詞匯的組織模型對英語詞匯教學(xué)的啟示
其他
世界語在中國的傳播與發(fā)展
柬埔寨社會中傳統(tǒng)文化與全球化的沖突
漢語對柬埔寨的影響
柬埔寨南傳佛教的發(fā)展及其現(xiàn)狀分析
日本“爭常”受挫的主要因素分析
從意大利政局變動看中意關(guān)系
冷戰(zhàn)后國際軍控與裁軍形勢及對策分析
奧斯曼帝國先祖突厥花剌子模王朝敗亡簡考