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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)大師大江健三郎先生是一位非常富有魅力的敘述者?！洞蠼∪煽谑鲎詡鳌芬詫?duì)話形式回顧了他自己生活過(guò)來(lái)的這七十年，回顧從二十二歲開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)以來(lái)將近五十年的文學(xué)生涯。他也是想借助這個(gè)機(jī)會(huì)讓專事小說(shuō)寫(xiě)作的自己嘗試著暢所欲言。書(shū)中最后提出106個(gè)疑問(wèn)，先生的回答更讓我們透徹的了解這位大師級(jí)的作家。

作者簡(jiǎn)介

　　大江健三郎，日本著名小說(shuō)家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，1935年出生于日本四國(guó)地區(qū)一個(gè)被森林圍擁的小山村，少年時(shí)代在母親影響下對(duì)魯迅開(kāi)始了此后不曾間斷的閱讀，大學(xué)時(shí)代在渡邊一夫教授的引領(lǐng)下沐浴了歐洲人文主義的光芒，并由此走上了創(chuàng)作道路。1960年對(duì)中國(guó)進(jìn)行的第一次訪問(wèn)，使得“農(nóng)村包圍城市”與文化人類學(xué)的邊緣和中心之概念結(jié)合起來(lái)，最終演化為《萬(wàn)延元年的Footbabll》、《同時(shí)代的游戲》等諸多作品中的根據(jù)地/烏托邦。1994年以《個(gè)人的體驗(yàn)》和《萬(wàn)元延年的Football》獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，大江健三郎更強(qiáng)烈地意識(shí)到作家的責(zé)任，借助《空翻》、《被偷換的孩子》、《愁容童子》、《別了，我的書(shū)！》等作品在絕望中尋找希望，并于《在自己的樹(shù)下》、《兩百年的孩子》等作品里表現(xiàn)了對(duì)新人、孩子和童子等未來(lái)之象征所寄予的希望……

圖書(shū)目錄

《大江健三郎口述自傳》
第一章
詩(shī)歌
最初的小說(shuō)作品
畢業(yè)論文
作家生活五十周年來(lái)臨之際
孩童時(shí)代發(fā)現(xiàn)的語(yǔ)言世界
與伊丹十三的邂逅
立志要當(dāng)小說(shuō)家
與渡邊一夫先生的交流
第二章
《奇妙的工作》
初期短篇
《吶喊聲》
《廣島札記》
《個(gè)人的體驗(yàn)》
獲得芥川獎(jiǎng)的時(shí)候
就這樣開(kāi)始了小說(shuō)創(chuàng)作
對(duì)“戰(zhàn)后派”的畏懼和不協(xié)調(diào)感
“安保批判之會(huì)”和“年輕的日本之會(huì)”
三島由紀(jì)夫閱讀《十七歲》后的來(lái)函
一九六三年長(zhǎng)子·光誕生
《個(gè)人的體驗(yàn)》發(fā)行之時(shí)的評(píng)論
第三章
《萬(wàn)延元年的Football》
《請(qǐng)親自擦干自己眼淚之日》
《洪水淹沒(méi)我的靈魂》
《同時(shí)代的游戲》
《M/T與森林中的奇異故事》
　在故鄉(xiāng)的中學(xué)里
　一九六○年的安保斗爭(zhēng)
　現(xiàn)在重讀《同時(shí)代的游戲》
　旅居墨西哥時(shí)的刺激
　文壇是如何看待《洪水淹沒(méi)我的靈魂》的?
　《M/T與森林中的奇異故事》之現(xiàn)實(shí)性
第四章
　《傾聽(tīng)“雨樹(shù)”的女人們》
　《人生的親戚》
　《寂靜的生活》
　《治療塔》
　《覺(jué)醒吧，新人啊》
　女性成為主角的八十年代
　《覺(jué)醒吧，新人啊》與威廉·布萊克
　《寂靜的生活》的家庭像
　父親這種存在
第五章
　《致令人懷念的歲月的信》
　《燃燒的綠樹(shù)》三部曲
　《空翻》
　一九八七年成為分水嶺的年份
　圍繞詩(shī)歌的引用和翻譯所做的考察
　祈禱與文學(xué)
　主題預(yù)知變故
第六章
　《奇怪的二人組合》三部曲
　《兩百年的孩子》
　獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之夜
　叫做長(zhǎng)江古義人的敘述者
　《兩百年的孩子》之幻想
　虛構(gòu)始自于哪里？
　圣性與沉靜
　關(guān)于自殺式爆炸
　致年輕的小說(shuō)家們
大江健三郎面對(duì)106個(gè)疑問(wèn)
跋