體育教學(xué)論

緒論
第一節(jié) 體育與健康教學(xué)論的研究對象
第二節(jié) 學(xué)習(xí)體育與健康教學(xué)論的作用與任務(wù)
第三節(jié) 體育與健康教學(xué)論的發(fā)展歷史
第一章 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 我國體育與健康課程的發(fā)展歷史
第二節(jié) 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)制定的背景與理念
第三節(jié) 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)與作用
第四節(jié) 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)
第五節(jié) 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的三級課程管理
第二章 體育與健康課程理論
第一節(jié) 體育與健康的指導(dǎo)思想
第二節(jié) 體育與健康教學(xué)設(shè)計與實(shí)踐
第三節(jié) 體育與健康教學(xué)策略
第三章 體育與健康的教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié) 體育與健康理論教學(xué)內(nèi)容
第二節(jié) 體育與健康實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容
第三節(jié) 體育與健康教學(xué)內(nèi)容編選原則與校本課程開發(fā)
第四章 體育與健康的教學(xué)方法
第一節(jié) 體育與健康教學(xué)方法概述
第二節(jié) 體育與健康教學(xué)模式
第三節(jié) 體育與健康常用教學(xué)方法
第四節(jié) 體育與健康教學(xué)方法的優(yōu)化組合
第五章 體育與健康的學(xué)習(xí)論
第一節(jié) 體育與健康的學(xué)習(xí)過程
第二節(jié) 體育與健康的學(xué)習(xí)原則
第三節(jié) 體育與健康的學(xué)習(xí)特性
第四節(jié) 體育與健康的學(xué)習(xí)方法
第六章 體育與健康課程的評價
第一節(jié) 體育與健康評價的基本理論
第二節(jié) 我國體育與健康評價的歷史階段
第三節(jié) 體育與健康課程教學(xué)評價
第四節(jié) 體育與健康評價類型
第七章 體育與健康教師
第一節(jié) 體育與健康教師的新定位
第二節(jié) 體育與健康教師素養(yǎng)
第三節(jié) 體育與健康教師的繼續(xù)教育
第八章 體育與健康課程的課外活動
第一節(jié) 課間與課外活動
第二節(jié) 課余訓(xùn)練與競賽