《特殊兒童心理健康教育》基于特殊兒童發(fā)展的心理需求，提出了對特殊兒童進行心理健康教育的科學內容、系統(tǒng)方法和多元化模式，建構了一個完整而嚴密的特殊兒童心理健康教育理論與實際應用的科學體系。《特殊兒童心理健康教育》內容融入了全新的特殊兒童心理健康教育理念，并詳盡介紹了多種新穎的特殊兒童心理健康教育的方法和操作技術。結合案例針對各類特殊兒童（包括器官缺陷兒童、發(fā)展性障礙兒童、超常兒童和處境不利兒童）容易出現(xiàn)的心理問題與心理障礙進行歸因分析，尤其是運用復雜系統(tǒng)觀，提出了對其進行心理健康教育的針對性策略，體現(xiàn)了預防、矯治和發(fā)展相結合之特點?！短厥鈨和睦斫】到逃凡粌H從整體研究上取得突破性認識，也為特殊兒童心理健康教育實踐提供了理論依據和應用指導?！短厥鈨和睦斫】到逃纷鳛楦叩仍盒Ｌ厥饨逃龑I(yè)和應用心理專業(yè)課程的最新開發(fā)教材，不僅適用于相關專業(yè)的高校師生，也適用于特殊教育學校和普通中小學的教育工作者、幼教工作者、特殊兒童家長、關注特殊兒童成長的社會工作者、心理健康教育理論研究者以及公共圖書館館藏等。
鄂公網安備 42010302001612號 