中國教育科研報告（2007年第4輯）

研究報告
　教學的社會本性與基礎教育教學改革
　研究型大學建設與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)
　高等教育發(fā)展理念及其整合和實踐一體化
　遠程教育學基本理論及其體系
　高素質嬰幼兒教師教育培養(yǎng)的實踐研究
成果公告
　企業(yè)雇員教育生涯與職業(yè)生涯交互開發(fā)
　公辦學校活力激發(fā)行動方案
論點摘要
　我國數學教師教學設計中存在的問題
　遠程教育公共服務體系在邊遠貧困地區(qū)運行模式
學界大視野
　整合三十年高考所映現(xiàn)的語文教學策略
　關于學校法律地位的思考
教育科研大學談
　基于合作的學校組織
省市區(qū)教育科研之窗
　遼寧省農村九年一貫制（寄宿制）學?，F(xiàn)狀和發(fā)展對策研究報告
　創(chuàng)建區(qū)域性辦學特色多樣化理論與實踐實驗研究
　省級教育科學規(guī)劃課題全面質量管理的研究與應用
教育著作評論
　百年教育史的啟迪——評《中國高等教育百年史論》
　“可信又可愛”的教師實踐從哪里來——《教師實踐智慧及其養(yǎng)成》評介
教育科研機構
　上海市教育科學研究院
　湖南師范大學教育科研機構
教育學人
　孫培青：史論結合，論從史出
　郭齊家：不爭而善勝，無為而善成
歷史豐碑
　國學視野中的教育學——王國維及其教育研究
學術動態(tài)
　“中華人民共和國教育史研究”結題鑒定會暨學術研討會在京召開（李玉非）
　中國教育學會教育學分會教育基本理論專業(yè)委員會第十一屆學術年會在陜西師范大學召開
　全國首屆教育人類學學術研討會綜述（萬明鋼 張善鑫）