法語(yǔ)現(xiàn)代語(yǔ)法（修訂版）

　　語(yǔ)法，是一個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)最主要的組成部分之一。關(guān)于語(yǔ)法，有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，那就是人們對(duì)母語(yǔ)的語(yǔ)法現(xiàn)象似乎都不那么敏感。法語(yǔ)的第一部語(yǔ)法書據(jù)說(shuō)是英國(guó)人于1530年撰寫而成的，而漢語(yǔ)的語(yǔ)法，據(jù)說(shuō)早在1772年就有法國(guó)人動(dòng)手撰寫。這些說(shuō)法，尚有待進(jìn)一步考證，但這印證了當(dāng)代文化研究的一個(gè)熱點(diǎn)話題：通過(guò)“他者”進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“自我”。語(yǔ)法書的編寫，有各種方法，其方法在一定程度上取決于目的：有為梳理語(yǔ)言現(xiàn)象和尋找語(yǔ)言規(guī)律而編的語(yǔ)法書，這類語(yǔ)法書往往追求完整性與系統(tǒng)性；有為不同的語(yǔ)言學(xué)習(xí)群體而編的語(yǔ)法書，這類語(yǔ)法書具有明確的對(duì)象，因而往往追求針對(duì)性與實(shí)用性。毛意忠先生編寫的《法語(yǔ)現(xiàn)代語(yǔ)法》顯然屬于后者?！斗ㄕZ(yǔ)現(xiàn)代語(yǔ)法》的編寫融入了他幾十年來(lái)的有關(guān)思考和研究成果，具有明顯特點(diǎn)：一是著力于法漢兩種語(yǔ)言的對(duì)比，突出它們的不同之處，體現(xiàn)了編寫的針對(duì)性。通過(guò)對(duì)比分析，找出教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，一語(yǔ)破的，可達(dá)到事半功倍的效果。二是融入了長(zhǎng)達(dá)30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，打破了以往語(yǔ)法書編寫追求全面、完整的傾向，而將重點(diǎn)放在如何方便學(xué)習(xí)者正確地理解和使用法語(yǔ)上。該書對(duì)中國(guó)人在語(yǔ)法學(xué)習(xí)上許多似是而非容易混淆的地方有較為詳盡的說(shuō)明，如中性代詞le一節(jié)，頗有特色。三是在句法理解研究方面，做了一些大膽的探索，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。如表語(yǔ)的位置為什么通常置于系詞之后、主語(yǔ)的本質(zhì)屬性是什么等，特別是最后句型轉(zhuǎn)換一節(jié)，打破了孤立地研究一個(gè)個(gè)句式的局限，開拓了句法研究的新視野。四是實(shí)用性強(qiáng)。該書的例句經(jīng)過(guò)精心挑選，反映了現(xiàn)代法語(yǔ)書面語(yǔ)和口語(yǔ)的面貌。全書每章后附有練習(xí)，能更有效地幫助讀者復(fù)習(xí)鞏固，從容面對(duì)各種考試。應(yīng)該再說(shuō)明一點(diǎn)，《法語(yǔ)現(xiàn)代語(yǔ)法》的編寫者年過(guò)六旬，人雖退休，但心系我國(guó)法語(yǔ)教學(xué)事業(yè)，仍孜孜不倦，不懈耕耘，此精神可敬可嘉，在為我們奉獻(xiàn)上一部實(shí)用的語(yǔ)法書的同時(shí)，更以其不懈追求的精神鼓勵(lì)著有心人努力學(xué)好法語(yǔ)，為中外文化交流作出貢獻(xiàn)。

　　毛意忠，原為南京大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)教授，在法語(yǔ)語(yǔ)法方面深有造詣。這本書聚集了他幾十年法語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)和研究的經(jīng)驗(yàn)和心血。