全國中小學(xué)體育與健康課優(yōu)秀單元教學(xué)計劃選編（水平2）

　　在體育課程和教學(xué)改革不斷深入的背景下，根據(jù)教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司的要求，全國中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會（以下簡稱“教指委”）舉辦了全國中小學(xué)體育與健康課優(yōu)秀教案征集評選活動。在各省（自治區(qū)、直轄市）報送的基礎(chǔ)上，“教指委”在全國范圍聘請專家組成評審委員會進行評審，最終共有65份優(yōu)秀教案被評為一等獎。并將獲得一等獎的優(yōu)秀教案按照水平一至水平四，分六冊匯編為《全國中小學(xué)體育與健康課優(yōu)秀單元教學(xué)計劃選編》，由人民教育出版社出版。這是第一套以單元教學(xué)計劃與課時計劃相結(jié)合，并較系統(tǒng)地展示一項教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進程的優(yōu)秀教案集，涵蓋了整個義務(wù)教育階段。入選的每份優(yōu)秀教案風(fēng)格各異，大體上包括了單元教學(xué)計劃，授課教師的設(shè)計思路，每節(jié)課的教案文本，當(dāng)?shù)貙＜一蚪萄袉T的點評等內(nèi)容。這些內(nèi)容有助于我們了解一份單元教學(xué)計劃和各個課時計劃的全貌，便于較全面、深入地研究和借鑒其中有益的經(jīng)驗。在評審和編輯過程中，我們感覺到這套教案集比較集中地體現(xiàn)了全國廣大中小學(xué)體育教師積極投身于體育教學(xué)改革的熱情，記載著他們在改革與發(fā)展道路上艱辛跋涉的歷程，凝結(jié)了他們的辛勞和智慧，反映出當(dāng)前體育教師在教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等方面的探索情況，從一個側(cè)面反映出國家啟動基礎(chǔ)教育課程改革近五年以來體育教學(xué)改革的成果，對提高體育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。綜觀這套教案集，我們認為它具有以下一些特點。首先，廣大中小學(xué)體育教師在制訂教學(xué)計劃過程中，無論是從教學(xué)目標的制訂、教學(xué)內(nèi)容的選擇，還是從教學(xué)過程與教學(xué)方法、教學(xué)評價等各個方面，都十分重視通過體育促進學(xué)生全面健康的發(fā)展，這說明素質(zhì)教育和“健康第一”的指導(dǎo)思想正在逐步深入人心。第二，單元教學(xué)計劃和教案較好地體現(xiàn)了體育教學(xué)以體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)為載體，促進學(xué)生體能、知識與技能、情感、態(tài)度、價值觀等多方面的發(fā)展。第三，較好地體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體發(fā)展在教與學(xué)過程中的和諧互動關(guān)系，展示了教學(xué)方式改革和教學(xué)實踐的新鮮經(jīng)驗。第四，較好地體現(xiàn)了一個單元教學(xué)計劃的連續(xù)性以及各節(jié)課教案之間的銜接，反映出廣大體育教師認真了解學(xué)生、鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容的教育作用的理解有了新的提高。第五，教師注重在教學(xué)設(shè)計中融入多種評價方式，積極發(fā)揮教學(xué)評價對學(xué)生的激勵和發(fā)展功能。第六，注重場地器材的合理運用，開發(fā)教學(xué)資源的意識有所增強。第七，教案的形式和格式多種多樣，富有新意。以上特點表明了體育教師在繼承我國中小學(xué)體育教學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對單元教學(xué)計劃和教案賦予了與時俱進的時代特征，將對體育課堂的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織、教學(xué)方法和教學(xué)手段的選用等方面起到開闊教學(xué)視野，啟迪思維，提供理論與實踐支持和可資借鑒的作用，也為廣大農(nóng)村和邊遠地區(qū)的中小學(xué)體育教師理解、掌握課程標準精神，因地制宜，積極開展體育教學(xué)提供了參考性的教學(xué)資源。

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