應用發(fā)展心理學

第一章　應用發(fā)展心理學的基本問題　
一、從發(fā)展心理學到應用發(fā)展心理學
二、應用發(fā)展心理學的基本研究方法
三、應用發(fā)展心理學的常用研究設計　
四、應用發(fā)展心理研究中的倫理道德　
第二章　應用發(fā)展心理學的理論基礎　　
一、成熟勢力說　　　　　　　　　　
二、行為主義觀　　　　　　　　　　
三、社會學習論　　　　　　　　　　
四、精神分析論　　　　　　　　　　
五、相互作用論　　　　　　　　　　
六、社會文化理論　　　　　　　　　
七、生態(tài)系統理論　　　　　　　　　
八、畢生發(fā)展觀　　　　　　　　　　
九、生命歷程理論　　　　　　　　　
第三章　親子關系與心理發(fā)展　　　
一、發(fā)展的關鍵期　　　　　　　　　
二、依戀　　　　　　　　　　　　　
三、教養(yǎng)方式　　　　　　　　　　　
四、核心家庭中的兒童發(fā)展　　　　　
五、破裂家庭中的兒童發(fā)展　　　　　
六、青春期親子沖突　　　　　　　　
第四章　智能開發(fā)與早期教育　　　　　
一、智能開發(fā)的神經基礎　　　　　　
二、智力及其新近理論
三、智力的發(fā)展與評估　　　　　　　　　　
四、智力發(fā)展與早期教育　　　　　　　　
五、智能訓練　　　　　　　　　　　　　
第五章　學習障礙與學業(yè)促進　　　　　　　
一、學業(yè)促進：以數學能力為例　　　　　　
二、認知風格與學習　　　　　　　　　　
三、學業(yè)促進中的非智力因素　　　　　　
　四、其他學校因素對學業(yè)促進的影響　　　
五、學生的學習不良問題　　　　　　　　
第六章　情緒發(fā)展與情緒調節(jié)　　　　　　　
一、情緒的發(fā)展特點　　　　　　　　　　　　
二、發(fā)展性情緒問題　　　　　　　　　　
三、情緒調節(jié)　　　　　　　　　　　　　
第七章　人際互動與行為規(guī)范　　　　　　　　　
一、同伴關系　　　　　　　　　　　
二、規(guī)范行為與道德行為　　　　　　　　
三、攻擊行為及其發(fā)展　　　　　　　　　
四、青少年的物質濫用　　　　　　　　　
第八章　電視、網絡與心理發(fā)展　　　　　　　
一、電視與心理發(fā)展　　　　　　　　　　
二、網絡與心理發(fā)展　　　　　　　　　　
第九章　心理健康與主觀幸?！　　　　　　?br />　一、兒童心理健康　　　　　　　　　　　
　二、壓力與應對　　　　　　　　
　三、心理彈性　　　　　　　　　　　　　
　四、主觀幸福感　　　　　　　　　　　　　　
第十章　社會公共政策與心理發(fā)展　　　
一、生態(tài)系統理論與公共政策　　　　　　
二、兒童發(fā)展的宏觀政策　　　　　　　　
三、國外有影響的兒童政策與項目例舉　　
四、處境不利兒童及其干預　　　　　　　　　
五、與兒童發(fā)展有關的公共政策及其指標
參考文獻　　　　　　　　　　　　　　　
后記