2009申論

　　本書具體還具有以下特點(diǎn)：（1）“手把手”教會(huì)你寫申論本書一大特點(diǎn)是深入淺出。與其他輔導(dǎo)書論述一些大的原則、方針、政策不同，本書著重對(duì)申論作答的每一個(gè)環(huán)節(jié)即閱讀、概括、對(duì)策、文章進(jìn)行具體而深入的分析，使考生在這樣的一個(gè)過(guò)程中真正認(rèn)識(shí)申論考試考的是什么，需要具備的能力是什么，而且能夠掌握應(yīng)對(duì)申論考試的作答技巧并真正學(xué)會(huì)寫好申論。（2）緊跟考試動(dòng)態(tài)，詳細(xì)講解“對(duì)策有效性分析”全部題型國(guó)家公務(wù)員申論考試越來(lái)越注重“在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己觀點(diǎn)、思路或解決方案”?！皩?duì)策有效性”分析是最能夠體現(xiàn)這一考試宗旨的題型。這種模式以能力為導(dǎo)向，命題新穎，思路較活，考生普遍反映難度較大。本書詳細(xì)解析“對(duì)策有效性分析”的全部題型及其命題特點(diǎn)、作答技巧，并從考生的角度找到了一條應(yīng)對(duì)有效的方法與模式。（3）講解各種重要“分析方法”和“標(biāo)準(zhǔn)表述”形式申論作答能力的提升實(shí)際上是分析能力的提升，分析能力的核心是分析方法，所以，本書極為重視對(duì)分析方法的講解與分析。在此基礎(chǔ)上，本書還針對(duì)每一種題型為考生提供了符合考試要求的標(biāo)準(zhǔn)表述形式。（4）緊抓社會(huì)熱點(diǎn)，洞悉2009年申論考試趨向申論命題的背景材料都取于社會(huì)熱點(diǎn)，這使得本書在編寫時(shí)有針對(duì)性地對(duì)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行全面、簡(jiǎn)潔的分析與概括，并針對(duì)性地抽取目前社會(huì)最受關(guān)注的熱點(diǎn)材料編集成“實(shí)戰(zhàn)演練例題”和“全真模擬試題”。試題形式規(guī)范、材料權(quán)威。

暫缺《2009申論》作者簡(jiǎn)介