童年（名家導(dǎo)學(xué)版）

　　“我”告別了外祖母只身來(lái)到喀山，但“我”的大學(xué)夢(mèng)并沒有實(shí)現(xiàn)，“我”進(jìn)入了一所沒有圍墻的“社會(huì)大學(xué)”，繼續(xù)過著貧窮困苦的生活，以頑強(qiáng)的毅力支撐著自己生存下去，探索下去。在這所“社會(huì)大學(xué)”里，“我”接觸了形形色色的人，特別是在安德烈的圖書室里，“我”開始受進(jìn)步大學(xué)生的影響，懂得了許多道理，但生活的痛苦折磨和孤獨(dú)，使“我”對(duì)信念和前途發(fā)生過動(dòng)搖，以至于要去自殺。在革命者羅馬斯的引導(dǎo)下，“我”逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的青年，繼續(xù)走上追求理想的道路。

　　馬克西姆·高爾基（1868—1936）原名阿克列謝·馬克西莫維奇·彼什科夫。馬克西姆·高爾基是他的筆名。1868年3月28日，他出生于伏爾加河畔諾夫戈羅城（今高爾基市）的一個(gè)工匠家庭。他幼年喪父，后來(lái)寄居在外祖父家里。高爾基從小飽受苦難生活的折磨，只讀過兩年小學(xué)，十歲時(shí)，母親去世，外祖父的作坊破產(chǎn)，他從此告別了“童年”，來(lái)到“人間”，在黑暗社會(huì)的底層掙扎度日?？嚯y生活使他親身體會(huì)到人民的痛苦，看到社會(huì)的丑惡，他憎恨丑惡現(xiàn)實(shí)，同情人民疾苦。努力探索革命的道路。高爾基的創(chuàng)作道路共分三個(gè)階段，一生創(chuàng)作了大量享譽(yù)世界的文學(xué)作品，他是蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)最偉大的奠基人，列寧稱他是“世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表”。 張定遠(yuǎn)，著名語(yǔ)文教育專家，教授，人民教育出版社資深編審，課程教材研究所研究員，全國(guó)中語(yǔ)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，曾任國(guó)家級(jí)刊物《課程教材教法》編輯部主任、人教社報(bào)刊社社長(zhǎng)等職，編輯、撰寫、主編語(yǔ)文教材和語(yǔ)文教育圖書200余本。