快樂科普劇2

　　本書是《小愛迪生》雜志社主編趙明老師在長期的教學(xué)實(shí)踐中探索的一項(xiàng)主題成果，其根據(jù)孩子們喜愛表現(xiàn)自我和樂于探索的心理特點(diǎn)，將戲劇表演和語文學(xué)習(xí)巧妙地結(jié)合起來，充分調(diào)動了孩子們各個(gè)感官的活動，總結(jié)出了快樂學(xué)習(xí)語文的方法，不僅鍛煉了孩子們的表達(dá)能力、作文水平、邏輯思維能力、判斷推理能力、觀察能力、動手能力，更培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、獨(dú)立自信等個(gè)性品質(zhì)。 “照片背后的故事”“臺前幕后”“孩子們的巧巧手”“教師感言”“ 演出還在繼續(xù)”……穿插在科普劇本中的五彩“花絮”，使科普劇更有趣、更精彩！

　　趙明，兒童文學(xué)作家，科普演講家，《小愛迪生》雜志主編，曾從事小學(xué)教育20年，倡導(dǎo)出一套把“課本劇引進(jìn)課堂”的作文教學(xué)模式，并出版了《新概念作文起步——課本劇》。此外，還發(fā)表了百余萬字的兒童文學(xué)作品，作品多次在省級、全國獲獎(jiǎng)?！∷目破昭葜v極縣特色，能巧妙地運(yùn)用兒童文學(xué)語言來介紹科普知識，輕松而幽默，使孩子們在不知不覺中選上科學(xué)?！?005年的春天，她在杭州天長小學(xué)，創(chuàng)辦了中國第一個(gè)少年兒童科普劇團(tuán)。2005年的兒童節(jié)，劇團(tuán)的小演員上演了自編、自導(dǎo)、自演的科普劇。現(xiàn)在，科普劇這一形式已向全國各省輻射，正在成為中小學(xué)生最喜愛的表演形式?！∽尶鞓泛椭腔郯殡S著中國兒童健康成長，是她最大的心愿！