引進(jìn)智力與自主創(chuàng)新

第一部分 我國(guó)引智的歷史回顧
第一章 我國(guó)引智的發(fā)展階段
一、引智的第一個(gè)時(shí)期：清末民初至20世紀(jì)50年代末期以前
二、引智的第二個(gè)時(shí)期：20世紀(jì)50年代末期至70年代末期
三、引智的第三個(gè)時(shí)期：20世紀(jì)70年代末期至現(xiàn)在
第二章 我國(guó)引智的基本成就和經(jīng)驗(yàn)
一、我國(guó)在雙向引智方面的成就
二、引智的基本經(jīng)驗(yàn)
第二部分 引智與提升國(guó)家自主創(chuàng)新能力
第一章 引智與提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)系
一、自主創(chuàng)新的內(nèi)涵及影響自主創(chuàng)新能力的因素
二、引智對(duì)提高自主創(chuàng)新能力的巨大作用
三、在經(jīng)濟(jì)全球化和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的新形勢(shì)下，自主創(chuàng)新能力提升對(duì)引智的新要求
第二章 當(dāng)前引智政策在促進(jìn)自主創(chuàng)新能力提升中存在的問題
一、我國(guó)引智政策的制定和執(zhí)行尚未擺脫計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響
二、我國(guó)引智政策大多缺乏系統(tǒng)性，未形成創(chuàng)新的全鏈條貫通
三、引智政策未能形成以企業(yè)為創(chuàng)新主體的各引智主體之間的合力
四、科學(xué)有效的引智績(jī)效評(píng)估機(jī)制尚未建立起來
五、引智政策政出多門，引智工作缺乏法治化管理
第三章 世界各國(guó)引智促進(jìn)創(chuàng)新能力提升的成功經(jīng)驗(yàn)
一、美國(guó)的引智政策對(duì)提高自主創(chuàng)新的作用
二、日本政府以及日本學(xué)術(shù)振興會(huì)相關(guān)做法和行為
三、其他國(guó)家引智的典型經(jīng)驗(yàn)
第四章 促進(jìn)我國(guó)自主創(chuàng)新能力提升的政策建議
一、應(yīng)加強(qiáng)引智的戰(zhàn)略謀劃，實(shí)施“戰(zhàn)略性引智”計(jì)劃
二、當(dāng)前促進(jìn)我國(guó)自主創(chuàng)新能力提升的政策措施
第三部分 我國(guó)高校自主創(chuàng)新能力建設(shè)與引智
第一章 高校在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家中的地位和作用
一、黨和國(guó)家做出加強(qiáng)自主創(chuàng)新的重大戰(zhàn)略決策
二、高校在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家中的作用
三、在推進(jìn)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)中應(yīng)著重提高高校三種能力
第二章 我國(guó)高校自主創(chuàng)新能力建設(shè)的現(xiàn)狀及問題
一、高校自主創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)
二、我國(guó)高校自主創(chuàng)新能力建設(shè)的現(xiàn)狀
三、我國(guó)高校自主創(chuàng)新能力建設(shè)存在的問題及原因分析
第三章 國(guó)外高校自主創(chuàng)新能力建設(shè)的現(xiàn)狀及啟示
一、國(guó)外高校自主創(chuàng)新能力建設(shè)的現(xiàn)狀分析
二、我國(guó)高校與美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的差距及原因分析
三、對(duì)我國(guó)高校提高自主創(chuàng)新能力的啟示
第四章 提高我國(guó)高校自主創(chuàng)新能力的對(duì)策建議
一、進(jìn)行機(jī)制革新，為提高高校自主創(chuàng)新能力提供有力保障
二、加強(qiáng)創(chuàng)新文化建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境
三、創(chuàng)建科技大平臺(tái)，提升原始創(chuàng)新能力
四、承擔(dān)重大項(xiàng)目，提高自主創(chuàng)新能力
五、引進(jìn)國(guó)外資源，提升自主創(chuàng)新能力
六、與企業(yè)和科研院所合作，增強(qiáng)高校自主創(chuàng)新能力
七、擴(kuò)大和完善大學(xué)科技園區(qū)建設(shè)
八、建立健全激勵(lì)機(jī)制，建設(shè)一支高水平的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍
第四部分 我國(guó)西部地區(qū)的人才資源開發(fā)與引智
第一章 西部地區(qū)人力資源的現(xiàn)狀、引智的現(xiàn)狀以及面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
一、西部地區(qū)人力資源現(xiàn)狀分析
二、西部地區(qū)引智的現(xiàn)狀分析
三、西部地區(qū)人力資源開發(fā)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第二章 人力資源開發(fā)的國(guó)內(nèi)外區(qū)域成功經(jīng)驗(yàn)分析
一、廣東人力資源促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的基本經(jīng)驗(yàn)
二、人力資源開發(fā)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)
三、發(fā)達(dá)國(guó)家的人力資源開發(fā)戰(zhàn)略的比較分析
第三章 西部地區(qū)人力資源開發(fā)的戰(zhàn)略
一、中央政府關(guān)于西部地區(qū)人力資源開發(fā)政策綜述
二、西部地區(qū)人力資源開發(fā)戰(zhàn)略
三、西部地區(qū)人力資源開發(fā)的具體措施
第五部分 引智的案例分析
第一章 區(qū)域引智
案例一：福建省“引智促引資”推動(dòng)創(chuàng)新型省份建設(shè)
案例二：招才引智創(chuàng)新機(jī)制增強(qiáng)后勁
案例三：多措施攬才——深圳市外僑辦探索創(chuàng)新海外引智工作
案例四：蘇南板塊創(chuàng)新引智模式 掀起人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)
案例五：引智創(chuàng)新添翼合作發(fā)展增勁
案例六：山西將赴北京招才引智推行“項(xiàng)目+人才”方式
案例七：江蘇連云港“借腦引智”助力企業(yè)創(chuàng)新
案例八：大余縣創(chuàng)新四種形式招才引智 促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
案例九：政府架“引智”橋企業(yè)“借腦”創(chuàng)新
案例十：江蘇力度最大的招才引智項(xiàng)目44人受資助
評(píng)析
第二章 企業(yè)引智
案例一：引智、創(chuàng)新同步 泰嘉引領(lǐng)同行
案例二：引進(jìn)人才 實(shí)現(xiàn)飛躍：
案例三：茌平民企引智創(chuàng)新，24家自主品牌走出國(guó)門
案例四：遼寧榮信公司引智創(chuàng)造企業(yè)輝煌
案例五：北侖為企業(yè)引智招才漸入佳境
案例六：銀光集團(tuán)引智節(jié)能減排
案例七：民企海外引智要跨四大障礙
案例八：銅峰電子集團(tuán)公司內(nèi)外引智跨越發(fā)展紀(jì)實(shí)
案例九：引智引入“柔性”概念不求擁有但求我用
評(píng)析
第三章 高校引智
案例一：廈大再添國(guó)家級(jí)學(xué)科創(chuàng)新引智基地
案例二：浙大一項(xiàng)目入選教育部“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”首批試點(diǎn)
案例三：教育部：重點(diǎn)高校必須配備海外人才和大師
評(píng)析
第四章 高新技術(shù)區(qū)引智
案例一：常州高新區(qū)16名“海歸”成為引資引智大使
案例二：襄樊高新區(qū)多管齊下優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)
案例三：中關(guān)村——“海歸”創(chuàng)辦企業(yè)2300余家
案例四：上海虹橋臨空經(jīng)濟(jì)園區(qū)留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園
案例五：珠海留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園吸引海外學(xué)子
案例六：深圳市留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園
案例七：清華留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園
評(píng)析
參考文獻(xiàn)
后記