思維創(chuàng)新與創(chuàng)造力開發(fā)

第一篇創(chuàng)造學(xué)概論
第一章創(chuàng)造與創(chuàng)造學(xué)
本章重點
第一節(jié)創(chuàng)造
第二節(jié)創(chuàng)造學(xué)
第三節(jié)創(chuàng)造、創(chuàng)新與創(chuàng)造力開發(fā)
游戲與活動
課外思考題
第二章創(chuàng)造學(xué)發(fā)展與創(chuàng)造教育
本章重點
第一節(jié)國外創(chuàng)造理論與創(chuàng)造教育的發(fā)展
第二節(jié)我國創(chuàng)造學(xué)與創(chuàng)造教育的發(fā)展
第三節(jié)創(chuàng)造型人才——新時代的選擇
游戲與活動
課外思考題

第二篇創(chuàng)造性思維
第三章思維概論
本章重點
第一節(jié)思維基礎(chǔ)
第二節(jié)思維形式
第三節(jié)思維定式
游戲與活動
課外思考題
第四章創(chuàng)造性思維基礎(chǔ)
本章重點
第一節(jié)創(chuàng)造性思維
第二節(jié)創(chuàng)造性思維因子
游戲與活動
課外思考題
第五章創(chuàng)造性思維形式
本章重點
第一節(jié)多向思維
第二節(jié)側(cè)向思維
第三節(jié)組合思維
第四節(jié)逆向思維
第五節(jié)前瞻思維
游戲與活動
課外思考題

第三篇創(chuàng)造技法
第六章頭腦風(fēng)暴法
本章重點
第一節(jié)頭腦風(fēng)暴法的概況
第二節(jié)頭腦風(fēng)暴法的特點與激發(fā)機理
第三節(jié)頭腦風(fēng)暴法的要求與原則
第四節(jié)頭腦風(fēng)暴法的實施程序
第五節(jié)頭腦風(fēng)暴法的派生類型
第六節(jié)頭腦風(fēng)暴法的簡要評價
游戲與活動
課外思考題
第七章組合法
本章重點
第一節(jié)主體附加
第二節(jié)異類組合
第三節(jié)同類組合
第四節(jié)分解組合
第五節(jié)輻射組合
第六節(jié)坐標組合
游戲與活動
課外思考題
第八章列舉法
本章重點
第一節(jié)缺點列舉法
第二節(jié)希望點列舉法
第三節(jié)特性列舉法
第四節(jié)成對列舉法
第五節(jié)其它列舉法
游戲與活動
課外思考題
第九章設(shè)問法
本章重點
第一節(jié)5W1H法
第二節(jié)奧斯本檢核表法
第三節(jié)聰明十二法
游戲與活動
課外思考題

第四篇創(chuàng)造性問題的求解
第十章什么是問題
本章重點
第一節(jié)問題的定義
第二節(jié)問題的分類
第三節(jié)認準問題
游戲與活動
課外思考題
第十一章解決問題的方法
本章重點
第一節(jié)解題方法概述
第二節(jié)解題過程的模式
游戲與活動
課外思考題
第十二章解決問題的技巧
本章重點
第一節(jié)先找問題的薄弱點
第二節(jié)化繁為簡
第三節(jié)觀念創(chuàng)新
第四節(jié)模仿成功的辦法
第五節(jié)善于集思廣益
第六節(jié)有毅力才能啃動硬骨頭
第七節(jié)做“智慧型”的解題者
第八節(jié)學(xué)會反向思維，另辟奚徑
第九節(jié)責(zé)任激發(fā)潛能
游戲與活動
課外思考題

第五篇創(chuàng)造型人才的自我塑造
第十三章創(chuàng)造型人才及其創(chuàng)造力測評
本章重點
第一節(jié)創(chuàng)造型人才的內(nèi)涵
第二節(jié)創(chuàng)造型人才結(jié)構(gòu)
第三節(jié)創(chuàng)造型人才的個人創(chuàng)造力測評
游戲與活動
課外思考題
第十四章思維潛能的開發(fā)
本章重點
第一節(jié)創(chuàng)造型人才開發(fā)的環(huán)境與條件
第二節(jié)想象訓(xùn)練
第三節(jié)靈感激發(fā)
第四節(jié)潛能探索
第五節(jié)創(chuàng)造型人才的思維訓(xùn)練和培養(yǎng)
游戲與活動
課外思考題
第十五章創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)與塑造
本章重點
第一節(jié)創(chuàng)造型人才的能力特征與培養(yǎng)
第二節(jié)創(chuàng)造型人才品格的自我塑造
游戲與活動
課外思考題
參考文獻