寫這本《法學初級論談》的起因,是要解決全校通設課程即“法學基礎”課程的教材問題。“法學基礎”課程面向非法律專業(yè)的本科生、碩士生開設,它是以提高學生的法律基礎知識、法律素質為目的,以現代法治意識、主體意識、權利意識為指向的一門素質類、修養(yǎng)類課程,它不要求刻意背誦死板的法律條文,也不刻意追求完整的法學理論體系,它不是法律專業(yè)課的濃縮或者簡化、更不是法律專業(yè)課程的簡單拼盤,反而,它是希望能引導學生在“思考、參與、行動”中感悟法律理念,提高法律素養(yǎng),追求法律真理。所以,現存的《法律概論》、《法律基礎》等教材,已經不能拿來就用,這迫使我們引用新的資料編寫一本貼近學生需要、內容樸實、讀來有味、方便實用的教材。在本書編寫的過程中,我們想到,或許廣大的社會青年同樣對貌似神秘的法律、法學有著極大的興趣,或許我們也該為他們提供一本可讀、可用的法律讀物,讓他們從中找到解決生活中、工作中遇到的法律問題的基本技巧,所以,我們編寫時不再把我們的學生作為本書的唯一讀者。法律知識體系龐大,現實法律問題萬萬千,作為編者的我們,確實也頭痛該從何處著手起頭論談,最后我們還是決定按“法律主體、法律權利、法律關系、法律責任、法律糾紛解決”這樣一條基本主線,由大量引起廣泛關注的真實案例引出話題或印證話題,展開通俗易懂的論談,從而介紹法學的基本理念、基本原理、基礎知識,教授讀者一些基本的法律技能,從而提高讀者深入學習法學知識的興趣、開啟法學的神秘之門?;蛟S這比較為廣大讀者所接受。