引言 為什么“3歲決定孩子一生”
3歲看老的科學依據(jù)
開發(fā)大腦潛能的關鍵期
3歲是學習的關鍵期
3歲存在語言爆發(fā)現(xiàn)象
身高增長取決于3歲
第一章 童年的秘密：讓孩子回歸自然
孩子成長中的自然法則
看不見的“禁令”
令成人無法理解的驚訝舉動
眼淚背后的秘密
第二章 蒙臺梭利早期教育的教學方法
讓孩子成為環(huán)境的主人
教育的正確方法——廢墟上的奇跡
重復練習——激發(fā)孩子的生命潛能
教學材料使用的等級和訓練的順序
第三章 運動能力訓練：肌肉、體操練習
抬頭——鍛煉頸部和背部的肌肉
踩線——增強動作協(xié)調和平衡能力
踢腿——鍛煉孩子的行走能力
爬梯子——提高自我平衡的協(xié)調能力
走輪胎——訓練孩子越過障礙物
齊步走——訓練上體正直能力
踩影子——提高動作的靈活性和協(xié)調性
蕩秋千——鍛煉孩子的四肢和膝關節(jié)
擰瓶蓋——提高手指和手腕的轉動能力
抓握、撿拾物品——增強手眼協(xié)調能力
倒水——訓練動作準確度
“拋冬瓜”——增強手腕和手指的力量
體操練習：自由體操、呼吸體操、教育體操
第四章 感覺訓練1：視覺、聽覺、觸覺、重量感覺
·視覺訓練
找光——視覺敏銳性訓練
向目標投擲——視覺精密度訓練
找不足——培養(yǎng)孩子的觀察能力
找不同點——增強孩子的視覺辨別力
不同維度的視覺練習：厚度、長度、大小
把木塊放進正確的洞孔——對形狀的視覺感知練習
三套卡片的不同練習
視覺練習與物體緯度的結合
視覺練習與物體形狀的結合
·聽覺能力訓練
聽覺靈敏度測試
聲音辨別力的訓練
由聲音猜動作
辨別聲音的快慢和高低
聽音找物游戲
玩動物聚會的游戲
猜猜我是誰——判斷不同人的聲音
·觸覺能力訓練
觸覺訓練的準備和方法
摸瞎游戲——增強感覺靈敏度
袋中摸物配對游戲——煅煉感知力、識別能力
摸水果——辨別不同種類的水果
觸摸板——感知粗糙和光滑
玩水游戲——感受水的特性
·重量感覺訓練
訓練的準備和具體方法
第五章 感覺訓練2：熱覺、味覺、嗅覺、色彩感覺
·熱覺能力訓練
感知水的溫度
·味覺能力訓練
嘗味游戲
辨別鹽水和糖水
品嘗不同味道的糖果
·嗅覺能力訓練
辨別不同味道的花香
聞水果的游戲
學會辨別香皂和肥皂
嗅覺游戲
·色彩感覺訓練
彩水配對游戲
認識色彩的變化
第六章 語言能力訓練：口語、字詞句
·口語
和新生兒對話
清楚且準確的語音訓練
鍛煉孩子的聊天能力
讓孩子發(fā)出和你一樣的聲音
門、床、椅子等家庭用品的發(fā)音練習
·字詞句
為孩子準備詞匯
組詞練習
字母寶寶找媽媽
反義詞游戲——增長詞匯量、培養(yǎng)逆向思維能力
問答游戲——訓練詞匯記憶力、反應速度
第七章 閱讀和書寫能力訓練
·閱讀
閱讀句子游戲
“閃電式”讀字卡游戲練習
培養(yǎng)孩子的隨機閱讀能力
·書寫
書寫字母的練習1——觸摸砂紙字母卡片
書寫字母的練習2——活動字母的組合訓練
把虛線連成實線——鍛煉孩子的握筆能力
在圖形練習中學會書寫
在沙盤中練習寫字
第八章 算術入門：數(shù)學潛能開發(fā)
教孩子數(shù)數(shù)——數(shù)硬幣、給每根木棒命名
將數(shù)字與數(shù)量聯(lián)系起來
數(shù)字記憶練習
大小套碗游戲——培養(yǎng)數(shù)學比較能力
和孩子玩買油的游戲——守恒練習
1～20的加減乘除法
十進制課程：大于10的算術運算
立體幾何模型的訓練
用木棒拼制不同的圖形
餐桌上的游戲
觀察形狀不同的扇子
第九章 自然科學：動植物培育、科學創(chuàng)造
栽培植物——培養(yǎng)孩子的觀察力和耐心
養(yǎng)育小動物——開闊眼界、培養(yǎng)愛心
觀察季節(jié)變化——體驗大自然的情感
磁鐵玩具——觀察、探索、培養(yǎng)好奇心
第十章 獨立生活能力訓練
讓孩子學習使用漂亮而易碎的玻璃花瓶和餐具
帶孩子去買牛奶一一讓孩子學會社會運作
日常家務勞動訓練
學穿衣服和脫衣服
刷牙、洗手、洗臉訓練
讓孩子練習擦桌子和凳子
掃地、拖地練習
鍛煉孩子洗衣物的能力
打雞蛋——鍛煉生活自理能力
第十一章 社會交往能力訓練
讓大孩子做小孩子的老師
讓孩子學會有禮貌地開門、關門
遞交物品的禮節(jié)
握手、揮手、拱手的練習
為客人泡茶——培養(yǎng)禮節(jié)、專注力和秩序感
第十二章 認知能力訓練
讓孩子認識自己的身體部位
讓孩子照鏡子——認知自我能力訓練
蓋蓋子——認知事物規(guī)律，開發(fā)思維潛能
鞋子游戲——辨別和思維能力訓練
我從哪里來——3～6歲孩子的性教育
小小“觀察家”——培養(yǎng)孩子的模仿力
樹干是紅色的——鍛煉孩子的觀察力
捉迷藏游戲——認識自我能力訓練
第十三章 音樂潛能開發(fā)
識譜入門訓練1——五線譜練習
識譜入門訓練2——微縮鋼琴練習
聽音樂做動作——分辨音符的高低
什么樂器在響——讓孩子練習辨別不同樂器
音樂教育1——激發(fā)孩子的音樂興趣
音樂教育2——喚醒孩子內在的節(jié)奏感
敲打音階瓶——辨別音調的高低
第十四章 繪畫及手工制作
自由繪畫和填充繪畫
在填色卡上涂上不同的顏色
用泥巴捏造各種各樣的小東西
剪紙藝術——培養(yǎng)孩子的藝術欣賞能力
用陶磚蓋房子——孩子藝術創(chuàng)造潛能的開發(fā)
寶寶畫冊——激發(fā)孩子繪畫潛能
第十五章 讓孩子成為自己的主人——紀律、意志力
令人驚奇的紀律性
真正的紀律來自工作
木頭人游戲——鍛煉孩子的意志力
靜默游戲——鍛煉孩子克制自己的能力
為孩子松綁——通過自由獲得紀律
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