北京外國語大學2007年教學研究論文集

一、外語教學改革
　理清思路，找出差距，認準方向，深化改革——北外非通用語專業(yè)教學改革思路探討
　基礎(chǔ)英語寫作教學中過程寫作法的實施
　翻譯中語篇語境認知缺失的實證研究及其教學對策探討
　新課程與新教法的有機融合——多媒體教材《當代俄羅斯》的特色分析
　日語精讀課教學改革探討
　文學專業(yè)選修課初探
　一年級意大利語精讀新教材教學方法初探
　初級法語教學中的文化引入問題
　非文學時代的文學教學
　以德國媒體資訊課程為例談CAI在外語課堂教學中的應(yīng)用
　對本科階段外語專業(yè)傾向課程教學的思考
　關(guān)于我校非通用語增設(shè)專業(yè)選修課的思考
　轉(zhuǎn)變教育思想，順應(yīng)時代潮流——對亞非學院教學改革的思考
　越南語精讀課教學探討
　越南語基礎(chǔ)精讀課教材改革探討
　新形勢下緬甸語專業(yè)面臨的困境與機遇
　大學基礎(chǔ)階段緬甸語精讀課中的文化教學
　提高外語聽力教學質(zhì)量的實踐探索
　西班牙語口譯教學探索：
理論基礎(chǔ)、教學模式、內(nèi)容與方法
　西班牙語本科二年級精讀課教學經(jīng)驗淺談——“交際原則”與精讀課
二、非外語專業(yè)教學與研究
　論外語院校復(fù)合型法律人才的培養(yǎng)
　對外漢語中級口語教學模式淺探
“情感過濾”假說與中級漢語課課堂練習設(shè)計
　關(guān)于我校外交專業(yè)本科生綜合能力課程設(shè)置的探討
三、公共課教學改革
　關(guān)于北外中文課程建設(shè)與改革的思考
　強化問題意識，造就創(chuàng)新人才
　通過學生課堂實踐引導(dǎo)學生自主學習
　以人文精神來進行音樂教學
　提高涉外院校政治理論課的實效性
“郵件門事件”對涉外商務(wù)秘書學課程教學的啟發(fā)及對策
　研究性教學初探
　在馬克思主義基本原理概論課中運用視頻的嘗試
　理論因分析而鮮活，思想因明晰而深刻——對政治理論課教學方式的一點探索
　……
四、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學與教學管理
五、其他