發(fā)育障礙兒童診斷與訓(xùn)練指導(dǎo)

　　本書是日本障礙兒童的家長、教師以及活躍在第一線的各領(lǐng)域?qū)I(yè)人員的工作指南。作者把兒童表現(xiàn)出的臨床現(xiàn)象歸納在發(fā)育診斷評估表中，并介紹了與其相適應(yīng)的訓(xùn)練方法。書中提供的具體發(fā)育診斷方法以及以此為基礎(chǔ)的階段式訓(xùn)練方法可以直接作為障礙兒童有效的訓(xùn)練計劃。書中的發(fā)育診斷評估表還可以用來評價兒童發(fā)育中的異變，結(jié)合在使用過程中對兒童臨床表現(xiàn)的詳細(xì)記錄，家長對孩子會有一個正確的認(rèn)識。本書盡可能根據(jù)這個發(fā)育診斷評估表來組織各個章節(jié)，這樣可以在制訂和實施涉及障礙兒童保育的各方面的發(fā)育訓(xùn)練計劃時實現(xiàn)系統(tǒng)化。本書使用了可用于所有兒童的發(fā)育診斷評估表，列舉了一些具體的指導(dǎo)方法，以方便讀者使用。愿更多的家長掌握先進的訓(xùn)練方法，幫助障礙兒童創(chuàng)造更美好的未來。

　　柚木馥（1936～2007），教育學(xué)博士，日本岐阜大學(xué)教育學(xué)部教授、醫(yī)學(xué)部教授。曾任養(yǎng)護學(xué)校教師，北海道教育大學(xué)特聘教師，岐阜大學(xué)附屬小學(xué)及中學(xué)校長，岐阜大學(xué)附屬障礙兒童教育中心主任等職。柚木先生已障礙兒童的個人發(fā)育和自我實現(xiàn)為宗旨，將具有治療訓(xùn)練性的臨床活動作為研究重點，培養(yǎng)了大量的年輕研究人員和障礙兒童家長，設(shè)立了社會福利法人明日會，積極參與障礙兒童生活村、心身障礙兒童入園設(shè)施、小規(guī)模工廠、集體之家等福利機構(gòu)的運營及實踐活動，并撰寫了多篇研究論文和書籍，為障礙兒童及其家庭的幸福貢獻了自己全部的感情與智慧。白崎研司，1945年生，教育學(xué)博士，以臨床發(fā)育心理學(xué)士的身份獲得臨床發(fā)育心理學(xué)執(zhí)照。曾任岐阜大學(xué)教育學(xué)部特別支援教育中心研究員，北海道伊達高等養(yǎng)護學(xué)校教師，東北師范大學(xué)心理學(xué)系客座教授。