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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研究》采用理論研究和實(shí)例分析相結(jié)合的方法，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)現(xiàn)狀、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱的制定、大學(xué)英語(yǔ)教材的選用、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法研究與實(shí)踐以及大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式進(jìn)行了闡述，同時(shí)論述了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)、教學(xué)組織和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

作者簡(jiǎn)介

　　曾欣悅，女，l 96 l出生。湖南長(zhǎng)沙人，副教授。英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)，英語(yǔ)教育碩士。從事共語(yǔ)教學(xué)工作26余年，現(xiàn)任職于湖南女子大學(xué)外語(yǔ)系。主要從事英語(yǔ)教育和英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究，發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文21篇，其中專業(yè)核心期刊4篇，CSSCl收錄2篇，全國(guó)優(yōu)秀職教論文一等獎(jiǎng)1篇。與他人合苦專著1部。主持指導(dǎo)學(xué)生參加湖南省英語(yǔ)應(yīng)用文寫作比賽，獲得一等獎(jiǎng)。主持參與校級(jí)和省級(jí)課題2項(xiàng)。

圖書目錄

第一章大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱、教材與課堂教學(xué)
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教材分析
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)現(xiàn)狀
第四節(jié) 課堂環(huán)境下的大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
第二章大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本理論
第一節(jié) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的本質(zhì)
第二節(jié) 外語(yǔ)學(xué)習(xí)的條件
第三節(jié) 學(xué)習(xí)理論的新發(fā)展
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)途徑
第三章大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)模式
第一節(jié) 外語(yǔ)教學(xué)模式的基本概念
第二節(jié) 任務(wù)型教學(xué)模式
第三節(jié) 交互式課堂教學(xué)模式
第四節(jié) 基于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式
第四章大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法研究與實(shí)踐
第一節(jié) 活動(dòng)教學(xué)法總論
第二節(jié) 平衡活動(dòng)教學(xué)法
第三節(jié) 雙重活動(dòng)教學(xué)法
第四節(jié) 折中主義教學(xué)法
第五節(jié) 暗示教學(xué)法
第六節(jié) 英語(yǔ)電影欣賞教學(xué)
第七節(jié) 音樂(lè)配合英語(yǔ)教學(xué)
第八節(jié) 圖式激活教學(xué)
第五章大學(xué)英語(yǔ)的文化教學(xué)
第一節(jié) 文化與文化教學(xué)的概念
第二節(jié) 文化教學(xué)的實(shí)施
第六章大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的組織
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教師課堂策略
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的師生關(guān)系
第七章大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)
第一節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)概述
第二節(jié) 以學(xué)生為主體的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)
第三節(jié) 高職院校英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系
參考文獻(xiàn)