讀懂《周易》

　　《周易》是對中國人思維方式和社會生活影響最為深廣的經(jīng)典著作之一，然而，千百年來，人們對它的認識卻存在著巨大的分歧。有人認為它是一部揭示萬事萬物發(fā)展變化規(guī)律的書，又有人認為不過是一本宣講封建迷信的算卦書，是偽科學。魯洪生教授從怎樣讀《周易》和怎樣用《周易》兩個方面，分別就《周易》是怎樣一部書、《周易》是怎樣產(chǎn)生的、《周易》是怎樣“想問題的”、《周易》是如何看世界的以及《周易》闡釋的人生哲學等多個層面深入解讀，揭示了《周易》這一古老的哲學體系積極進步的意義。魯教授認為在認真研究，深入了解的基礎上正確解讀《周易》，對于我們今天正確學習利用《周易》，提升個人道德修養(yǎng)，改善人際交往，創(chuàng)建和諧社會大有裨益。

　　魯洪生，文學碩士，教授。男，1951年4月出生，遼寧東溝人。1982年畢業(yè)于沈陽師范學院中文本科，1984年12月沈陽師范學院中文系先秦文學專業(yè)研究生畢業(yè)，獲文學碩士學位。現(xiàn)任首都師范大學中文系教授，中國詩經(jīng)學會理事。 主要從事于中國先秦兩漢文學、中國古代文學理論的教學研究。主撰或參撰、參譯出版了《詩經(jīng)學概論》、《詩經(jīng)百科辭大典》、《詩經(jīng)析釋》、《先秦大文學史》、《歷代賦辭典》、《二十世紀大博覽》等著作10余種。主撰并主講了《中學語文新課講析》等音像教材兩套，在《中國社會科學》刊物上發(fā)表了《從賦、比、興產(chǎn)生的時代背景看其本義》等學術40余篇，其中多篇被《中國人民大學報刊復印資料》、《新華文摘》轉(zhuǎn)載，多篇獲優(yōu)秀學術論文獎。教學效果顯著，多次受到省、市、院級的表彰。1993年榮獲遼寧省優(yōu)秀教學成果二等獎。出版了《詩經(jīng)學概論》，《中國古代詩學理論研究》，遼海出版社1998年出版。