社會體驗（小班上）

　　這套書是根據(jù)國家教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》和遼寧省幼兒園課程設置的有關要求，在廣泛吸收多元智能理論、建構式課程、多元整合課程、滲透式課程等國內外先進課程理念的基礎上編寫的。它遵循了幼兒的身心發(fā)展特點和學習規(guī)律，力求體現(xiàn)科學性、生活性、趣味性、探究性、實踐性、啟蒙功能、與小學課程的銜接功能以及家園合作性，讓幼兒在輕松的生活、游戲中學習，在有趣的探究活動中主動建構知識體系和有益經(jīng)驗。本套書分為《健康生活》、《語言交流》、《社會體驗》、《科學探究》、《數(shù)學活動》、《藝術表現(xiàn)》六個學習領域。每個學習領域分為小班、中班、大班、學前班四個年齡段，每個年齡段上、下學期各一冊。《社會體驗》這本書從幼兒身邊感興趣的事物出發(fā)，綜合了社會常識、基本社會規(guī)則、幼兒良好個性的養(yǎng)成和親社會行為的培養(yǎng)等內容，設計了游戲、參觀、勞動、調查、訪問等幼兒喜聞樂見的活動形式，引導幼兒在親歷的各種活動中了解社會、感知社會，獲得愉快的情感體驗，不斷積累有益的社會經(jīng)驗，在生活實踐中不斷成長和進步。教師和家長在指導幼兒使用這本書時，要積極地為幼兒提供綜合實踐的機會與條件，創(chuàng)造性地、因地制宜地開展各種教育活動。

暫缺《社會體驗（小班上）》作者簡介