中國(guó)教育熱點(diǎn)新觀察：把脈中國(guó)高等教育

1.　教育公平之反省·兼及劉翔“通吃”及高招區(qū)域歧視現(xiàn)象
　徐友漁　質(zhì)疑高水平運(yùn)動(dòng)員上大學(xué)的政策優(yōu)惠
　薛涌 大學(xué)更應(yīng)培養(yǎng)而非招攬運(yùn)動(dòng)員
　徐友漁　大學(xué)招收運(yùn)動(dòng)員不能破壞社會(huì)公正
　薛涌 大學(xué)招生唯考試是片面公平
　徐友漁　大學(xué)招生要不要程序正義
　徐友漁　大學(xué)不該拿尊嚴(yán)做交易
　朱學(xué)勤 高校不應(yīng)以地區(qū)歧視助推不公
　葛劍雄　重點(diǎn)大學(xué)應(yīng)由教育部分配名額
　李寶元　指標(biāo)分配難題源自職能錯(cuò)位
　周振鶴　高招名額分配應(yīng)抑強(qiáng)扶弱
　鄭也夫　分?jǐn)?shù)主導(dǎo)，定額收縮
　鄭也夫　高校擴(kuò)大招生問(wèn)題斷想
　袁偉時(shí)　維護(hù)高招公平還需擇善而從
徐友漁　改變高招指標(biāo)不公并非不可為
徐友漁　盡快取消高招指標(biāo)分配的地域歧視
徐友漁　高招指標(biāo)分配的地域差異應(yīng)當(dāng)消除
葛劍雄 自主招生是方向，具體實(shí)行須謹(jǐn)慎
葛劍雄　重點(diǎn)大學(xué)為什么要多招本地生
葛劍雄　討論問(wèn)題不能脫離實(shí)際情況
楊東平 高等教育：城鄉(xiāng)差距在改善，階層差距在擴(kuò)大
王曉漁　政法大學(xué)招生改革是一次可貴嘗試
2.　學(xué)術(shù)腐敗之批判·聚焦學(xué)者信任危機(jī)
梁治平　何為學(xué)術(shù)腐敗
何懷宏　抄襲剽竊之風(fēng)緣何而來(lái)
展江用　學(xué)術(shù)問(wèn)責(zé)化解學(xué)者信任危機(jī)
李紅海 “著作等身”背后的憂慮
劉擎　抄襲了就別抵賴
周振　鶴懲治高校腐敗，要有更可靠的監(jiān)督
周國(guó)平　評(píng)判學(xué)術(shù)，誰(shuí)是權(quán)威
倪樂(lè)雄　高校學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀分析
王曉漁　調(diào)查學(xué)術(shù)造假需防“二次腐敗”
徐友漁　學(xué)術(shù)打假，看看人家怎么處理
周振鶴 “手機(jī)國(guó)學(xué)”無(wú)非是個(gè)商機(jī)
信力建　論文數(shù)量與職稱和腐敗
曹保印 向?qū)W術(shù)“近親繁殖”打響的第一槍
3.　體制弊病之剖析·兼及高等教育改革得失
葛劍雄　大學(xué)現(xiàn)狀之我見(jiàn)
周國(guó)平　叩問(wèn)高校經(jīng)費(fèi)實(shí)情
　……
4.　大學(xué)精神之比較·聚焦香港高校與北大、清華之爭(zhēng)
5.　研究生培養(yǎng)之警示·兼及陳丹青與王垠出走清出事件
6.　人文理想之建言·聚焦洪戰(zhàn)輝現(xiàn)象與大學(xué)生基本素質(zhì)
7.　大學(xué)治理之檢討·兼及大學(xué)排行榜與教育貸款
8.　教育模式之審視·聚焦大學(xué)語(yǔ)文病
后記