中文版Access 2007基礎(chǔ)與實訓

　?。牐牉榱烁玫剡m應(yīng)全國中等職業(yè)技術(shù)學校計算機專業(yè)的教學要求，我們根據(jù)勞動和社會保障部培訓就業(yè)司頒發(fā)的《計算機專業(yè)教學計劃與教學大綱》，新開發(fā)了一批計算機專業(yè)教材。 這次教材開發(fā)工作的重點主要有以下幾個方面： 第一，堅持以能力為本位，重視實踐能力的培養(yǎng)，突出職業(yè)技術(shù)教育特色。根據(jù)計算機專業(yè)畢業(yè)生所從事職業(yè)的實際需要，合理確定學生應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)與知識結(jié)構(gòu)，對教材內(nèi)容的深度、難度做了較大程度的調(diào)整。同時，進一步加強實踐性教學內(nèi)容，以滿足社會對技能型人才的需要。 第二，根據(jù)信息技術(shù)行業(yè)的發(fā)展，合理更新并拓展教材內(nèi)容。本次教材的開發(fā)一方面根據(jù)最新的計算機軟件版本進行編寫，另一方面，又不僅僅局限于相關(guān)的計算機軟件功能，而是更注重相關(guān)計算機使用能力的拓展，力求使教材內(nèi)容緊跟計算機科學技術(shù)發(fā)展的同時，培養(yǎng)學生計算機使用的綜合能力。 第三，在教材編寫過程中，根據(jù)國家有關(guān)技術(shù)標準的要求，努力貫徹國家關(guān)于職業(yè)資格證書與學歷證書并重，職業(yè)資格證書制度與國家就業(yè)制度相銜接的政策精神，力求使教材內(nèi)容涵蓋有關(guān)國家職業(yè)標準（中級）和國家計算機等級考試的知識和技能要求。 第四，在教材編寫模式方面，采用全新的任務(wù)驅(qū)動型編寫理念，將軟件功能分解到若干具體的工作任務(wù)中進行描述。每個任務(wù)按照教學目標、任務(wù)分析、相關(guān)理論、實踐操作、練習的思路進行編寫，讓學生在完成一項具體任務(wù)的過程中，不僅掌握相關(guān)計算機軟件功能，還能掌握該軟件功能的具體應(yīng)用環(huán)境，從而提高學生的崗位適應(yīng)能力。 第五，為方便教師教學，教材中涉及的素材文件均提供免費網(wǎng)絡(luò)下載，下載網(wǎng)址為http：//www.class.com.cn（進入主頁后搜索相應(yīng)教材，打開教材介紹頁面，頁面中有下載鏈接）。 這次新開發(fā)的教材包括：《中文版Windows Vista基礎(chǔ)與實訓》《中文版Word 2007基礎(chǔ)與實訓》《中文版Excel 2007基礎(chǔ)與實訓》《中文版PowerPoint 2007基礎(chǔ)與實訓》《中文版Access 2007基礎(chǔ)與實訓》《中文版Office 2007基礎(chǔ)與實訓》《中文版AutoCAD 2008基礎(chǔ)與實訓》。 《中文版Access 2007基礎(chǔ)與實訓》主要內(nèi)容包括：Access 2007的基礎(chǔ)知識和基本操作，數(shù)據(jù)庫的簡單查詢和復雜查詢，數(shù)據(jù)庫表、窗體、報表的創(chuàng)建與設(shè)計，以及Access在實際中的綜合應(yīng)用等。本書的特色是：突破單純介紹軟件功能的傳統(tǒng)編寫模式，采用任務(wù)驅(qū)動的編寫模式，將Access 2007的知識點細化為一個個具體的任務(wù)。從簡單的任務(wù)“初次體驗Access 2007”到復雜的任務(wù)“設(shè)計學生信息管理系統(tǒng)”，不斷提出問題、解決問題，每個任務(wù)包含多個知識點，不同任務(wù)由淺入深、由點到面、層層遞進，既符合學生的認知規(guī)律，又可使學生在反復強化練習中熟練地掌握Access 2007的基本操作方法。每個任務(wù)的設(shè)置都力求理論聯(lián)系實際，講解知識的同時，著重培養(yǎng)學生應(yīng)用Access 2007解決實際問題的能力。

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