《高等學校教材:無機化學實驗》的主要內容有元素與化合物性質實驗、分析測定實驗和綜合實驗三部分。在“性質實驗”中編撰了實驗設計原理、實驗條件設計原理等,用科學方法論剖析實驗步驟,分析實驗結果。按照循序漸進的教學原則,《高等學校教材:無機化學實驗》編寫了幾個無任何限制條件的“全發(fā)現(xiàn)式”實驗。此外,按因材施教的原則,每個實驗中還安排了選做實驗,供學有余力且感興趣的學生實施。在“分析測定實驗”中,要求學生正確使用儀器獲得準確結果,為此,《高等學校教材:無機化學實驗》介紹的內容除常規(guī)儀器外,還盡量詳細地闡述各種類型儀器的使用方法和注意事項,以便學生通過自學就能掌握這些儀器的使用,為日后使用更先進、更復雜的儀器打下基礎?!熬C合實驗”,即制備與測定的綜合以及化學原理和實驗技術的綜合。