2009年考研教育學備考核心教程

第一部分　教育學原理
第一章　教育學概述
第二章　教育及其產(chǎn)生與發(fā)展
第三章　教育與社會發(fā)展
第四章　教育與人的發(fā)展
第五章　教育目的與培養(yǎng)目標
第六章　教育制度
第七章　課程
第八章　教學
第九章　德育
第十章　教師與學生
強化訓練
第二部分　中外教育史
第一章　中國古代教育
第二章　中國近代教育
第三章　中國現(xiàn)代教育
第四章　外國古代教育
第五章　外國近代教育
第六章　外國現(xiàn)代教育
強化訓練
第三部分　教育心理學
第一章　教育心理學概述
第二章　心理發(fā)展與教育
第三章　學習及其理論解釋
第四章　學習動機
第五章　知識的建構(gòu)
第六章　技能的形成
第七章　學習策略及其教學
第八章　問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)
第九章　社會規(guī)范學習與品德發(fā)展
強化訓練
第四部分　教育研究方法
第一章　教育研究概述
第二章　教育研究的選題與設(shè)計
第三章　教育文獻檢索
第四章　教育觀察研究
第五章　教育調(diào)查研究
第六章　教育實驗研究
第七章　教育行動研究
第八章　教育研究資料的整理與分析
第九章　教育研究報告的撰寫
強化訓練
附錄2008年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試分析
參考文獻