實(shí)用Java語言單元式模塊化教程

第1單元　程序運(yùn)行環(huán)境的建立與程序的編譯調(diào)試技術(shù)
模塊1.1　Java語言的產(chǎn)生
1.1.1　Java語言的產(chǎn)生
1.1.2　用Java語言編寫程序的主要優(yōu)點(diǎn)
模塊1.2　建立Java編程環(huán)境
1.2.1　安裝和設(shè)置JDK
1.2.2　【技能同步練習(xí)】
　模塊1.3　Java程序的調(diào)試、編譯與運(yùn)行技術(shù)
1.3.1　【案例1.1】Hello World程序
1.3.2　【知識與技能】
1.3.3　【技能同步練習(xí)】
　模塊1.4　Java語言中注釋的書寫方法
1.4.1　程序中的注釋
1.4.2　Java語言中的注釋
1.4.3　編寫注釋時要注意的問題
　模塊1.5　Ultra Edit程序編輯工具的使用方法
1.5.1　配置Java運(yùn)行環(huán)境
1.5.2　語法著色
1.5.3　【技能同步練習(xí)】
第2單元　Java程序設(shè)計(jì)的基本技能
模塊2.1　Java程序的組成
2.1.1　【案例2-l】正方形類
2.1.2　【知識與技能】
2 1.3　【技能同步練習(xí)】
模塊2.2　基本數(shù)據(jù)類型及其運(yùn)算
2.2.1　【案例2-2】加法器
2.2.2　【知識與技能】
2.2.3　【技能同步練習(xí)】
模塊2.3　分支程序設(shè)計(jì)技術(shù)
2.3.1　【案例2-3】數(shù)學(xué)軟件包中符號函數(shù)與絕對值函數(shù)的編寫
2.3.2　【知識與技能】
2.3.3　【技能同步練習(xí)】
模塊2.4　循環(huán)程序設(shè)計(jì)技術(shù)
2.4.1　【案例24】求一個指定范圍內(nèi)的素?cái)?shù)
2.4.2　【知識與技能】
2.4.3　【技能同步練習(xí)】
　模塊2.5　程序設(shè)計(jì)中標(biāo)識符的命名規(guī)范
第3單元　類的設(shè)計(jì)技術(shù)
　模塊3.1　類的基本設(shè)計(jì)技能
3.1.1　【案例3-1】設(shè)計(jì)電視機(jī)類
3.1.2　【知識與技能】
3.1 3　【技能同步練習(xí)】
　模塊3.2　構(gòu)造方法與靜態(tài)成員設(shè)計(jì)技術(shù)
3.2.1　【案例3-2】設(shè)計(jì)圓類
3.2.2　【知識與技能】
3.2.3　【技能同步練習(xí)】
　模塊3.3　軟件開發(fā)中類與方法的設(shè)計(jì)規(guī)則
3 3.1　類的設(shè)計(jì)規(guī)則
3.3.2　方法的設(shè)計(jì)規(guī)則
第4單元　復(fù)雜數(shù)據(jù)類型的使用技術(shù)
　模塊4.1　字符串的使用技術(shù)
4.1.1　【案例4-1】字符串的基本操作實(shí)例
4.1.2　【知識與技能】
4.1.3　【技能同步練習(xí)】
　模塊4.2　數(shù)組的概念及其使用技術(shù)
4.2.1　【案例4-2】求學(xué)生的平均成績
4.2.2　【知識與技能】
4.2.3　【技能同步練習(xí)】
　模塊4.3 向量的概念及其使用技術(shù)
4.3.1　【案例4-3】向量的基本操作
4.3.2　【知識與技能】
4.3.3　【技能同步練習(xí)】
第5單元　軟件的重用技術(shù)與接121的設(shè)計(jì)技術(shù)
　模塊5.1 使用繼承技術(shù)實(shí)現(xiàn)軟件的重用
5.1.1　【案例5-1】學(xué)生信息管理系統(tǒng)
5.1.2　【知識與技能】
5.1.3　【技能同步練習(xí)】
　模塊5.2　抽象類的設(shè)計(jì)與使用技術(shù)
5.2.1　【案例5-2】平面內(nèi)的幾何形狀類
5.2.2　【知識與技能】
5.2.3　【技能同步練習(xí)】
模塊5.3　接口的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)技術(shù)
5.3.1　【案例5-3】動物類
5.3.2　【知識與技能】
5.3.3　【技能同步練習(xí)】
模塊5.4　對象與類的圖形化表示
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第6單元　程序中異常情況的處理技術(shù)
第7單元　圖形用戶界面程序的設(shè)計(jì)技術(shù)
第8單元　文件訪問技術(shù)
第9單元　用Jave程序訪問數(shù)據(jù)庫的技術(shù)
第10單元　多線程程序的設(shè)計(jì)技術(shù)
參考文獻(xiàn)