傳播學(xué)通用教程

　　傳播學(xué)有句名言：“傳播質(zhì)量決定生活質(zhì)量。”傳播對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生。傳播學(xué)顧名思義就是研究人類傳播現(xiàn)象的學(xué)問(wèn)，傳播學(xué)研究的對(duì)象包含了人類社會(huì)的一切傳播活動(dòng)。隨著傳播學(xué)的發(fā)展，一些傳播學(xué)者開(kāi)始引進(jìn)人文學(xué)學(xué)科的研究方法，打破了實(shí)證研究一統(tǒng)天下的局面。傳播學(xué)研究方法開(kāi)始多元化，除了定量研究也開(kāi)始大量采用定性的研究。那么什么是傳播學(xué)呢？所謂傳播學(xué)就是通過(guò)分析人類的傳播現(xiàn)象，總結(jié)人類傳播活動(dòng)的規(guī)律，并從理論上給予歸納所得出的一系列具有認(rèn)識(shí)和預(yù)見(jiàn)價(jià)值的緒論。

　　張雷：浙江工業(yè)大學(xué)人文學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師、廣告學(xué)系主任、信息與傳播學(xué)研究所所長(zhǎng)，校重點(diǎn)學(xué)科——傳播學(xué)學(xué)科帶頭人，傳播學(xué)碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人，浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”學(xué)科組專家、浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人，浙江工業(yè)大學(xué)首批青年學(xué)術(shù)帶頭人，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金評(píng)審專家。社會(huì)兼職：中國(guó)公共關(guān)系協(xié)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)公共關(guān)系協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)常委、中國(guó)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、浙江省公共關(guān)系協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。個(gè)人榮譽(yù)：《公關(guān)世界》杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者，入選《中國(guó)公共關(guān)系大百科全書(shū)》人物卷，2005年被《英才》雜志列入中國(guó)公關(guān)100人榜單。2006年被中國(guó)公共關(guān)系協(xié)會(huì)、中國(guó)公共關(guān)系協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)、《公關(guān)世界》雜志授予“中國(guó)公關(guān)教育20年十杰人士”稱號(hào)。主持的主要課題有“信息過(guò)剩環(huán)境下的注意力經(jīng)濟(jì)研究”（省社科規(guī)劃項(xiàng)目）、媒介革命：西方注意力經(jīng)濟(jì)學(xué)派研究（省社科規(guī)劃項(xiàng)目）?！爸袊?guó)高校公關(guān)專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)方法研究”（中國(guó)高教學(xué)會(huì)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題）、“高校導(dǎo)人CI戰(zhàn)略系統(tǒng)研究”（省教育廳項(xiàng)目）等，多項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)。在全國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊和公關(guān)主流媒體發(fā)表《論社會(huì)主義形象建設(shè)》等論文60多篇。出版的公關(guān)著作有《公關(guān)理論精要》、《尋求和諧發(fā)展：浙江公關(guān)二十年》等。目前主要研究方向?yàn)樽⒁饬?jīng)濟(jì)。代表作有：論文《經(jīng)濟(jì)與傳媒聯(lián)姻：西方注意力經(jīng)濟(jì)學(xué)派及其理論貢獻(xiàn)》、專著《注意力經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。