新編外語(yǔ)教學(xué)論

序言
第一編 語(yǔ)言學(xué)及外語(yǔ)教學(xué)法流派概述
第一章 語(yǔ)言學(xué)基本知識(shí)
第一節(jié) 語(yǔ)言和語(yǔ)言學(xué)
第二節(jié) 語(yǔ)言和社會(huì)
第三節(jié) 語(yǔ)言和言語(yǔ)
第四節(jié) 語(yǔ)言與符號(hào)
第五節(jié) 語(yǔ)言的起源
第六節(jié) 語(yǔ)言的分類(lèi)
第七節(jié) 世界語(yǔ)系圖表
第二章 語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展及學(xué)科分類(lèi)
第一節(jié) 語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展歷史
第二節(jié) 語(yǔ)言學(xué)學(xué)科分類(lèi)
第三節(jié) 語(yǔ)言學(xué)與其他學(xué)科構(gòu)成的邊緣學(xué)科
第四節(jié) 語(yǔ)言學(xué)分支學(xué)科的交叉與融合
第三章 外語(yǔ)教學(xué)法流派與發(fā)展簡(jiǎn)史
第一節(jié) 綜述
第二節(jié) 語(yǔ)法翻譯法
第三節(jié) 直接法
第四節(jié) 自覺(jué)對(duì)比法
第五節(jié) 聽(tīng)說(shuō)法和視聽(tīng)法
第六節(jié) 功能法
第七節(jié) 自覺(jué)實(shí)踐法
第八節(jié) 認(rèn)知法
第九節(jié) 外語(yǔ)教學(xué)法的延伸
第四章 21世紀(jì)語(yǔ)言學(xué)及外語(yǔ)教學(xué)法的發(fā)展趨勢(shì)
第一節(jié) 21世紀(jì)語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)
第二節(jié) 21世紀(jì)外語(yǔ)教學(xué)法的發(fā)展趨勢(shì)
第二編 外語(yǔ)教學(xué)方法
第五章 外語(yǔ)教學(xué)方法基本理論
第一節(jié) 外語(yǔ)教學(xué)方法概論
第二節(jié) 外語(yǔ)教學(xué)的宗旨與目的
第三節(jié) 基本教學(xué)方法簡(jiǎn)介
第四節(jié) 教學(xué)方法的選擇
第五節(jié) 外語(yǔ)教學(xué)的基本原則
第六節(jié) 外語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)觀
第六章 教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱
第一節(jié) 教學(xué)計(jì)劃
第二節(jié) 外語(yǔ)教學(xué)大綱的設(shè)計(jì)
第七章 語(yǔ)言教學(xué)
第一節(jié) 語(yǔ)音教學(xué)
第二節(jié) 語(yǔ)法教學(xué)
第三節(jié) 詞匯教學(xué)
第四節(jié) 句型教學(xué)
第五節(jié) 語(yǔ)篇教學(xué)
第八章 言語(yǔ)教學(xué)
第一節(jié) 視聽(tīng)能力訓(xùn)練
第二節(jié) 口語(yǔ)能力訓(xùn)練
第三節(jié) 閱讀能力訓(xùn)練
第四節(jié) 書(shū)面語(yǔ)能力訓(xùn)練
第五節(jié) 交際能力訓(xùn)練
第九章 外語(yǔ)教學(xué)的主要組織形式——課堂教學(xué)
第一節(jié) 外語(yǔ)課堂教學(xué)的特點(diǎn)
第二節(jié) 外語(yǔ)課堂教學(xué)的類(lèi)型
第三節(jié) 外語(yǔ)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 外語(yǔ)課堂教學(xué)形式的變化
第十章 外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的基本環(huán)節(jié) ——備課與上課
第一節(jié) 備課
第二節(jié) 上課
第十一章 外語(yǔ)教學(xué)課外活動(dòng)
第一節(jié) 外語(yǔ)課外活動(dòng)的意義和作用
第二節(jié) 外語(yǔ)課外活動(dòng)中教師的角色
第三節(jié) 外語(yǔ)課外活動(dòng)的原則
第四節(jié) 外語(yǔ)課外活動(dòng)的形式
第十二章 作業(yè)的布置、批改與講評(píng)
第一節(jié) 布置作業(yè)
第二節(jié) 批改和講評(píng)作業(yè)
第三節(jié) 錯(cuò)誤分析與課堂糾正
第十三章 外語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)的一般理論
第二節(jié) 教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)
第三節(jié) 外語(yǔ)測(cè)試
第四節(jié) 外語(yǔ)測(cè)試的實(shí)施
第五節(jié) 外語(yǔ)測(cè)試的評(píng)分
第六節(jié) 外語(yǔ)測(cè)試的分析
第七節(jié) 大學(xué)外語(yǔ)統(tǒng)測(cè)
第三編 教學(xué)藝術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)
第十四章 教學(xué)藝術(shù)的內(nèi)涵
第一節(jié) 教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)
第二節(jié) 教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)科學(xué)的關(guān)系
第三節(jié) 教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)
第四節(jié) 教學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)和功能
第五節(jié) 教學(xué)藝術(shù)的種類(lèi)
第六節(jié) 現(xiàn)代化教育條件下的教學(xué)藝術(shù)
第十五章 教學(xué)藝術(shù)的法則
第一節(jié) 形式與內(nèi)容的統(tǒng)
第二節(jié) 整體與部分的統(tǒng)
第三節(jié) 情感與理智的統(tǒng)
第四節(jié) 和諧與奇異的統(tǒng)
第五節(jié) 直覺(jué)與邏輯的統(tǒng)
第六節(jié) 共性與個(gè)性的統(tǒng)
第七節(jié) 模仿與創(chuàng)造的統(tǒng)
第八節(jié) 效果與效率的統(tǒng)
第十六章 教學(xué)藝術(shù)的風(fēng)格
第一節(jié) 教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的本質(zhì)
第二節(jié) 教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的類(lèi)型
第三節(jié) 教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的形成
第十七章 課堂教學(xué)藝術(shù)
第一節(jié) 導(dǎo)課的藝術(shù)
第二節(jié) 過(guò)渡的藝術(shù)
……
第四編 現(xiàn)代教育理念與外語(yǔ)教學(xué)
第五編 現(xiàn)代教育技術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)