中國教育科研報告2007（第3輯）

研究報告
　國際普通高中發(fā)展理論與實踐
　19世紀以來西方大學改革
　教學哲學初探
　生態(tài)體驗：培養(yǎng)健康人格的德育模式
　高考改革與多元招生體制
　高等教育人力資源開發(fā)與管理模式
　信息技術在中小學教育中應用的有效性
成果公告
　建構主義哲學文化與中國教育理論和教育實踐的發(fā)展
　市場經濟體制下政府、市場、大學的新型關系
　學習型社區(qū)建設與社區(qū)教育發(fā)展
　21世紀中外基礎教育改革與發(fā)展趨勢綜合比較
　信息時代青少年媒介素養(yǎng)教育
論點摘要
　“情境一達標”式教學模式
　對職業(yè)學校實行彈性學制和學分制的認識
　基礎教育課程開發(fā)與推進的比較
學界大視野
　從現實生活中尋找教育研究的問題
　教育研究的地理學方法論
　1294名考研人員Beck抑郁問卷調查分析
教育科研大家談
　關于教育經濟學研究中的若干問題
省市教育教研之窗
　遼寧省社區(qū)教育調查報告
教育著作評論
　教育管理學理論范疇和理論邏輯的新探索——評孫綿濤教授的新作《教育管理學》
　一部研究農民教育學的力作——讀《新鄉(xiāng)村職業(yè)教育發(fā)展預期》有感
　院校研究：大學管理決策的“手杖”
　解決心理問題是個智慧的過程——評俞國良教授主編的《現代心理健康教育》
教育科研機構
　西南大學教育、心理研究機構
　陜西師范大學教育科研機構
教育學人
　胡德海：求真理，做真人
　孫喜亭：教育真理越辯越明
歷史豐碑
　哲史俱佳研編一體——舒新城及其教育研究
學術動態(tài)
　全國首屆葉圣陶教育思想與當代課程教學改革網絡征文活動通知
　《李廉方教育文存》出版發(fā)行
　《教育：傳統(tǒng)與變革》重印再版
　“恢復高考30年反思與建議：基于研究者的立場”研討會在京舉行
　“家庭教育研究成果應用研討會”在京召開
　第四屆中國學校體育科學大會在陜召開
　遼寧省“加強教育科學研究工作研討會”會議綜述